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成都市金堂县七年级下期末数学试卷(有答案).doc

发布:2017-07-22约字共26页下载文档
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2015-2016学年四川省成都市金堂县七年级(下)期末数学试卷   一、选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列计算正确的是(  ) A.2x3x=5x B.xx2=x3 C.(x2)3=x5 D.x6x3=x2 2.下列图形是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 3.2015年4月,生物学家发现一种病毒的长度约为0.0000043米,利用科学记数法表示为(  ) A.4.3106米 B.4.310﹣5米 C.4.310﹣6米 D.43107米 4.下列事件中,是确定事件的是(  ) A.打开电视,它正在播广告 B.抛掷一枚硬币,正面朝上 C.367人中有两人的生日相同 D.打雷后会下雨 5.以下各组线段为边不能组成三角形的是(  ) A.1,5,6 B.4,3,3 C.2,5,4 D.5,8,4 6.下列计算正确的是(  ) A.(a﹣b)2=a2﹣b2 B.(ab)2=a2b2 C.(a﹣2b)(a2b)=a2﹣2b2 D.(﹣ab)2=a2﹣2abb2 7.赵悦同学骑自行车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上课时间,于是就加快了车速,如图所示的四个图象中(S为距离,t为时间),符合以上情况的是(  ) A. B. C. D. 8.如图,一副三角板按如图方式摆放,且1比2大30°,则2为(  ) A.120° B.55° C.60° D.30° 9.如图,在ABC与DEF中,已知AB=DE,A=∠D,还添加一个条件才能使ABC≌△DEF,下列不能添加的条件是(  ) A.B=∠E B.BC=EF C.C=∠F D.AC=DF 10.如图,小明用铅笔可以支起一张质地均匀的三角形卡片,则他支起的这个点应是三角形的(  ) A.三边高的交点 B.三条角平分线的交点 C.三边垂直平分线的交点 D.三边中线的交点   二、填空题: 11.计算: a2?a3=  . a3b2a2=  . 12.若ab=﹣3,a﹣b=2,则a2﹣b2=  . 13.一袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球,每个球除颜色外都相同.从中任意摸出一个球,则:P(摸到红球)=  ,P(摸到白球)=  . 14.如图,在ABC中,AB=AC,A=40°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则DBC=  °.   三、解答下列各题(本题满分54分.15题每小题15分,16题6分,17题7分,18题8分,19题8分,20题10分.) 15.(15分)(1)计算: (2)计算:4xy2(2x﹣xy)(﹣2xy)2 (3)运用乘法公式计算:1232﹣124122. 16.(6分)先化简,再求值:(xy)2﹣(xy)(x﹣y)y(x﹣2y),其中x=1,y=﹣1. 17.(7分)把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.如图,点B、D在线段AE上,BCEF,AD=BE,BC=EF,试说明:(1)C=∠F;(2)ACDF. 解:(1)AD=BE(已知) AD+DB=DB+BE(  ) 即AB=DE BC∥EF(已知) ABC=∠  (  ) 又BC=EF(已知) ABC≌△DEF(  ) C=∠F,A=∠FDE(  ) AC∥DF(  ) 18.(8分)在一次实验中,小明把一根弹簧的上端固定,在其下端悬挂物体,下表是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的几组对应值. 所挂物体质量x/kg 0 1 2 3 4 5 弹簧长度y/cm 18 20 22 24 26 28 (1)上述表格反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量? (2)写出弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)的关系式. (3)当所挂重物为3kg时,弹簧有多长?不挂重物呢? (4)若弹簧的长度为30cm时,此进所挂重物的质量是多少?(在弹簧的允许范围内). 19.(8分)将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.请完成下列各题. (1)随机抽取1张,求抽到奇数的概率. (2)随机抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数? (3)在(2)的条件下,试求组成的两位数是偶数的概率. 20.(10分)已知ABC,点D、F分别为线段AC、AB上两点,连接BD、CF交于点E. (1)若BDAC,CFAB,如图1所示,试说明BAC+∠BEC=180°; (2)若BD平分ABC,CF平分ACB,如图2所示,试说明此时BAC与BEC的数量关系; (3)在(2)的条件下,若BAC=60°,试说明:EF=ED.   一.填空题: 21.当x=2时,代数式ax3bx+5的值为9,那么当x=﹣2时,该代数式的值是  . 22.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则这个等腰三角形
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