九年级语文下册第二单元8外国诗两首.pptx
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主题 《祖国》：运用丰富的意象，在流动、变幻中描写景物和民俗，融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的乡村大地，作了一次有趣的巡礼。通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌，抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。 祖 国 莱蒙托夫 对祖国的“爱情” “我爱祖国，但用的是奇异的爱情” (统摄全诗) 俄罗斯原野景色： 草原 森林 河流 白桦 农家生活： 打谷场 农家茅房 小窗 饮酒 笑谈 舞蹈(平实中见真情) 黑人谈河流 兰斯顿·休斯 作者简介 兰斯顿·休斯是“哈莱姆（纽约黑人聚居区）的桂冠诗人”，是美国黑人文学最优秀的代表。他的作品主
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九年级语文下册第二单元8外国诗两首省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
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一、《蝈蝈与蛐蛐》一诗中，诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？ 美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情 二、反复朗读《夜》，完成下列各题。 1．用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。 夜，来了，四下一片寂静，溪水悄悄的醒来了，轻轻的为大家唱着催眠曲。慈祥的明月洒下她的光辉，给周围的一切，披上银装。 2．这首诗传达出诗人怎样的心境？ 传达出诗人对大自然的热爱和 他安适、宁静的心境。 3．这首诗与郭沫若
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（英）济慈 作者简介 约翰·济慈(1795——1892)英国浪漫 主义诗人，出身卑微，生活贫困，自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》 ，从此崭露头角，他的著名诗篇有 《夜莺颂》、《秋颂》等。他的诗想 像丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。 自读，思考： 全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱，勾勒了哪两幅小景？这首诗的构思有什么特点？ 请找出文中的主旨句 “大地的诗歌从来不会死亡”， “大地的诗歌呀，从来没有停息” 从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千
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九年级语文上册第一单元第4课外国诗两首.pptx
夜，常无声，总关情。;夜;初读;品读;研读;雨点倾泻，像一阵阵乱箭，
我家园在乌云里旋转，
雨将蓝莹莹花朵摧残，
揉皱了那片金色沙滩。
——《你在哪里，在哪里，我家园》叶赛宁;补充材料：1905年革命失败后，俄罗斯大大小小村庄发生着复杂改变，各地政治动荡不安，农民生活日益贫苦，背井离乡者有，无以度日者有，力争变通者有，叶赛宁生活过乡村完全改变了它模样。《夜》即创作于这么背景之下。;《夜》是一首地道俄罗斯风光颂歌，《夜》更是诗人伤感回想，深情呼唤，不懈追求，即使那样乡村已被现实世界抛弃，即使已为大多数人遗忘在角落里，可还有诗人细细地拾掇duō，构筑成了这个光色流丽童话般世界，温柔地抚慰着诗人疲惫
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绿色圃中小学教育网 * 生字 虔信（qián）??? 镶嵌（xiāngqiàn）??? 深邃（suì）??? 晨曦（xī）??? 沐浴（mù）??? 潺潺（chán） ??? 瞰望（kàn）??? 黝黑（yǒu） 多音字 ?晃:huǎng（明晃晃）??? huàng（晃动） ?宿:sù（宿舍）??? xiù（星宿）??? xiǔ（一宿） ?颤:chàn（颤抖）??? zhàn（颤栗） ?露:lù（露水）??? lòu（露出） ?更:gēng（夜半更深）??? gèng（更加） ?了:liǎo（了解）??? le（来了） ?舍:shè（茅舍）??? shě（舍弃） 词义 ??? 理智：辨别
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九年级语文下册：外国诗两首（二课时）教案2.doc
九年级语文下册：外国诗两首（二课时）教案2
外国诗两首 （二课时）
第一课时 祖国
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?[教学目标]
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1．?能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。
2．?理解诗人炽热的爱国之情。
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[资料下载]
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1．?作者介绍：
莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”（别林斯基语）的天才作家之一。除他而外，还有先于他被果戈里和别林斯基尊为“民族诗人”的普希金和后于他被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。莱蒙托夫一生充满忧患意识，素以忧国忧民著称于世。莱蒙托夫继承并发展了普希金与十二月党人歌颂自由反抗暴政的传统，以一首惊世骇俗的《诗人之死》哀悼了普希金
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九年级语文下册《外国诗两首》教学案
一、知识点拨与学法引导
（一） 整体感知
俄国大诗人莱蒙托夫的《祖国》一诗，发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。诗歌把两种爱国主义的观点对照得十分鲜明，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说，“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教，明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。诗歌通过令人感动也令人信服的形象描写，指明了真正的爱国主义是同热爱祖国山河、热爱劳动人民的思想感情分不开的。
《黑人谈河流》这首诗，诗人用一幅一幅的历史图画，把我们的思想带到了绵邈的人类
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假如生活欺骗了你 普希金 诗 两 首 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。?他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 ? 写作背景 《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗
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九年级语文外国诗两首5.ppt
外国诗两首 生字 虔信（qián）??? 镶嵌（xiāngqiàn）??? 深邃（suì）??? 晨曦（xī）??? 沐浴（mù）??? 潺潺（chán） ??? 瞰望（kàn）??? 黝黑（yǒu） 多音字 ?晃:huǎng（明晃晃）??? huàng（晃动） ?宿:sù（宿舍）??? xiù（星宿）??? xiǔ（一宿） ?颤:chàn（颤抖）??? zhàn（颤栗） ?露:lù（露水）??? lòu（露出） ?更:gēng（夜半更深）??? gèng（更加） ?了:liǎo（了解）??? le（来了） ?舍:shè（茅舍）??? shě（舍弃） 词义 ??? 理智：辨别是非、
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天津市滨海新区九年级语文下册 第一单元 4 外国诗两首导学案 （新版）新人教版.doc
外国诗两首
学习目标 1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。
2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。
3.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 重点 理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。 难点 由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。 知识链接 1．密哈依尔?莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。
莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了
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江苏省徐州市九年级语文下册 第一单元第4课《外国诗两首》教案 （新版）新人教版.doc
外国诗两首
课题 外国诗两首 总备课 第 课时 课型 略读 备课时间 主备人 教学目标 了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。??
领略诗歌深厚的文化底蕴。??
理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。??
品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。?
体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。?
培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。 重点难点 教学重点?? ????1．了解诗歌的深厚文化背景。?? ????2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。?? 教学难点?? ????由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。 教学方法
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九年级语文下册第二单元8外国诗两首课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx
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