2017-2018学年高中政治 第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度课时作业 新人教版必修1.doc

我国的基本经济制度 我国多种所有制经济并存的经济现象就像“八宝饭”：糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭；但糯米并不就是八宝饭，还有其他红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等成分，只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。据此回答1～3题。 1．“八宝饭”中的糯米比喻的是(　　) A．以非公有制经济为主体 B．多种所有制经济共同发展 C．以公有制经济为主体 D．市场经济是社会主义经济制度的基础 解析：C　从题中的表述来看，糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，可知糯米比喻的是公有制经济，故本题选C项。 2．在我国现阶段的“八宝饭”中，必须有红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖的根本原因是(　　) A．它们是社会主义经济的重要组成部分 B．它们的发展有利于扩大就业 C．它们的发展有利于增强综合国力 D．它们适合社会主义初级阶段的生产力状况 解析：D　非公有制经济的存在，有利于扩大就业，增强我国的综合国力，故B、C两项都是其原因，但不是其存在的根本原因。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故A项表述错误。 3．“八宝饭”中糯米与红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等成分的关系是(　　) A．在混合所有制经济中优胜劣汰 B．在国民经济中此消彼长 C．在所有制经济中地位平等 D．在市场经济中平等竞争，相互促进 解析：D　本题考查公有制经济与非公有制经济的关系。二者在市场经济中地位平等，都是平等的市场竞争主体，都受国家法律的保护和约束，在市场竞争中公平竞争。故D项正确。 4．改革开放30多年来，国有和国有控股企业户数虽然减少，但营业总收入、净资产总额和利润都在稳步增加。这说明(　　) A．国有经济的结构和布局得到显著改善，竞争力不断提高 B．国有经济决定着我国的国际地位 C．国有经济掌握着国家的经济命脉 D．混合所有制经济已成为公有制的主要实现形式 解析：A　B、D两项表述错误，C项不为材料所表明。 5. 国企改革顶层设计方案出台，混合所有制改革是其中亮点之一。推进混合所有制改革的重点在于提升国资杠杆，用活国有资本，提高国有资本对整体经济的控制力。此改革是为了(　　) ①巩固公有制的主体地位　②促进多种所有制经济共同发展　③发挥国有经济主导作用　④提升非公有制经济的市场地位 A．①② 　　　　　　 　B．①③ C．②④ D．③④ 解析：B　推进混合所有制改革，提高国有资本对整体经济的控制力，有利于巩固公有制的主体地位，故①正确。推进混合所有制改革的重点在于提升国资杠杆，巩固公有制的主体地位，而不是强调多种所有制经济共同发展，故②排除。此次改革有利于提升国资杠杆，用活国有资本，增强国有经济活力，因此此次改革是为了发挥国有经济的主导作用，故③正确。材料主要强调的是提升国有经济的主导作用，并没有涉及非公有制经济，故④排除。 6．党在国家“十三五”规划建议中强调：推进产权保护法治化。依法保护各种所有制经济权益的经济生活依据是(　　) ①各种所有制经济在国民经济中地位平等，依法平等使用生产要素　②非公有制经济在支撑经济增长、促进创新等方面具有重要作用　③各种所有制经济都是社会主义经济的重要组成部分　④各种所有制经济都是我国经济社会发展的重要基础 A．①④ B．③④ C．②④ D．①③ 解析：C　非公有制经济在支撑经济增长、促进创新等方面具有重要作用，各种所有制经济都是我国经济社会发展的重要基础，所以，要依法保护各种所有制经济的权益，②④与题意相符。公有制经济占主体地位，各种所有制经济在国民经济中地位不平等，①说法错误。社会主义经济即公有制经济，各种所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，③说法错误。 7．某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理；每头牛作价5 000元入股，固定分红，5年返利6 000元。入社后奶牛的饲养成本下降，牛奶的产量上升，奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看，奶联社属于(　　) A．个体经济，混合所有制 B．集体经济，股份合作制 C．混合经济，股份合作制 D．私营经济，混合所有制 解析：B　本题考查考生再认、再现知识的能力与分析问题的能力。从题干中可以看出，由奶联社共同占有生产资料，统一饲养和管理，其经营方式从所有制性质上看属于集体经济。每头牛作价5 000元入股，固定分红体现了股份合作制的特点，故B项正确。 8．2016年11月27日发布的《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》，明确了坚持平等保护产权原则，强调公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。这表明(　　) ①公有制经济和非公有制经济都是我国国民经济的主体　②我国各种所有制经济地位平等、相互影响、相互促进　③各种所有制经济都是社会主义市场