国际经济法课程试验教学大纲-法学试验教学中心.PDF

《国际经济法》课程实验教学大纲 【编 写】 余素梅 【审 核】赵强 【课程类别】专业必修课 【课程学时】 51 【开课学期】 5 、6 学期 【实验学时】 4 【授课专业】 法学专业 一、实验教学任务和目的 实验是《国际经济法》课程的重要教学环节，通过各种类型的案例分析、模拟法庭和 法院实习等实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所 学书本知识，加深对国际经济法的基本概念、基本原理和分析方法的理解，掌握从事国际经 济法律事务的基本技能，并运用相关理论初步处理一些实际问题。同时，通过实践教学活动， 拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。 二、实验教学基本要求 本课程实验主要选取课堂案例教学的形式，总共安排了 4 宗较典型案例的讨论与讲解， 分别覆盖国际货物买卖法、国际贸易支付法、国际金融法等国际经济法的基本内容。在计划 实验教学课时内，安排了 4 个学时的时间组织学生进行案例的分组讨论、集体讨论和总结分 析，鼓励学生主要利用课外时间积极主动地搜集与案件相关的法律法规及其他有用资料，要 求在课堂集体讨论后提交书面案例分析作业。 通过实验教学应达到以下基本要求： 1．理解国际经济法学的基本原理和基本知识； 2．理解国际经济法领域案件审理的基本运作程序； 3．掌握分析国际经济法实际案例的基本方法； 4．基本具备利用国际经济法学原理和知识观察、思考和处理相关案件的能力； 三、实验教学内容 实验项目一：《Incoterms2000》适用的案例分析 1．预习要求 认真阅读国际经济法课本及相关参考书籍，熟悉规范国际货物买卖活动的主要国际法律 规范，掌握 《Incoterms2000 》中不同贸易术语下货物风险转移的原则与时间，了解 《Incoterms2000》的适用特点。 2 ．实验目的 ⑴ 理解规范国际货物买卖的主要法律规则； ⑵ 了解 《Incoterms2000》的历史演变过程，掌握其中主要术语的基本含义； ⑶ 掌握从复杂案情陈述中筛选有用信息进行法律关系分析的基本技能。 3 ．实验内容及要求： ⑴ 典型案例案情综述。由教师选取适用《Incoterms2000》有关术语 （如FOB 、CIF、CFR ） 的典型案例并介绍基本案情，要求学生独立思考，从中提炼归纳出案例所涉及的主要法律问 题，并形成书面分析意见。 《国际经济法》课程实验教学大纲 1 ⑵ 主要法律问题分析与自由讨论。由教师组织学生围绕案例展开课堂讨论。要求各组组 员先在组内现场发表个人意见，小组讨论结束后要求各组推举代表表达本组主要观点，并展 开自由辩论。 ⑶ 主要观点评析与总结。教师就案件所涉主要问题进行归纳总结，对学生发言予以点评。 4 ．实验时间：1 学时 实验项目二：国际海上货物运输的法律适用问题 1．预习要求 认真阅读国际经济法课本及相关参考书籍，熟悉国际海上货物运输的主要法律规则，尤 其是其中关于提单运输的主要国际公约，仔细阅读案例材料厘清其中的主要问题。 2 ．实验目的 ⑴ 理解提单的定义与功能； ⑵ 熟悉国际海上货物运输可适用的主要国际公约； ⑶ 掌握我国《海商法》关于海上货物运输中承运人责任的法律规定； ⑷ 掌握从复杂案情陈述中筛选有用信息进行法律关系分析的基本技能。 3 ．实验内容及要求： ⑴ 典型案例案情综述。教师介绍提单运输纠纷的基本案情，要求学生独立思考，从中提 炼归纳出案例所涉及的主要法律问题，并形成书面分析意见。 ⑵ 主要法律问题分析与自由讨论。由教师组织学生围绕案例展开课堂讨论。要求各组组 员先在组内现场发表个人意见，小组讨论结束后要求各组推选代表表达本组主要观点，并展 开自由辩论。 ⑶ 主要观点评析与总结。教师就案件所涉主要问题进行归纳总结，对学生发言予以点评。 4 ．实验时间：1 学时