小班语言教案小熊不刷牙.pdf

小班语言教案小熊不刷牙--第1页 中班语言教案《小熊不刷牙》 活动设计背景 我们小班的孩子家长在送孩子时对我说，孩子在家不爱刷牙，又爱吃糖，请 假是为了给他去看牙医，家长是觉得孩子听老师的，想让我帮助他怎么样才能让 孩子爱刷牙。我本来是要给孩子叫来，告诉他刷牙的好处，可是我有一想，对孩 子来说,刷牙完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能。比如说,按时刷 牙。大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听;大人 给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想。等到该刷牙的 时候, 他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意,可不可以换一种思路呢? 活动目标 1.仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱护 牙齿的意识。 3.知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯。 活动准备 PPT课件 活动过程： 一、导入活动 师:小朋友们，今天张老师给你们带来了一位朋友,他是谁啊?他是小熊,我们给他 起个名字叫哈利。(利用小熊与幼儿互动，分别介绍自己的牙齿是如何保护的） 二、出示自制的图片,欣赏故事《小熊不刷牙》 一边播放图片，一边向幼儿讲述故事，并和幼儿互动 三、讨论如何保护自己的牙齿 1.小朋友们，哈利的牙齿又白又健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴 让老师和小朋友们看一看，老师发现有的小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那 你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢？幼儿分享自己的护牙经验：（每 天早晚刷牙、刷牙要刷干净、不要吃太多的甜食、不能吃冰冷的或者是滚烫的食 物、不能吃坚硬的食物等。） 小班语言教案小熊不刷牙--第1页 小班语言教案小熊不刷牙--第2页 2. “我们在家里吃完东西可以刷刷牙,那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么 保护我们的牙齿啊。。。(幼儿讨论)(总结:漱 ,真是一个好办法) 小结：小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，要不要每天都刷牙呢？ 小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙 齿才会健健康康的。 四、游戏：刷牙。 小班语言教案小熊不刷牙--第2页