护理的学基础教案设计第九章的舒适护理的.pdf

实用标准文档 教 案 首 页 教师 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 12 授课类型 理论 1+实训 1 班 级 授课日期 第九章 舒适护理 授课题目 ( 章 , 节 ) 第二节 卧位与舒适 教学目的与要求 : 1、掌握维持舒适卧位的基本要求及方法； 2 、掌握更换卧位的方法，正确使用各种保护具。 教学重点 : 各种卧位的基本要求、方法，各种卧位适应范围 教学难点 : 被动卧位与被迫卧位概念 复习内容 : 正确搬运病人的目的、注意事项。 精彩文案 实用标准文档 教 案 续 页 基 本 内 容 辅助手段和时间分配 第九章 舒适护理 复习 5 分钟 第一节 概述 运送病人的注意事项 一 、舒适的概念 舒适 （comfort ）是个体在其环境中保持一种平静安宁的精神状 多媒体课件 态，是身心健康、没有疼痛、没有焦虑的轻松自在的感觉。舒适是 自我满足的主观感觉，每一个人根据自己的生理、心理、社会、精 15 分钟 神、文化背景的特点和经历，对舒适有不同的解释和体验。 1. 讨论 一般来说， 最高水平的舒适是一种健康状态， 表现为心理稳定、 （1）学习生活中存在 心情舒畅、精力充沛、感到安全和完全放松，生理和心理需要均能 不 舒 适 的 因 素 有 哪 得到满足。舒适是病人最希望能通过护理得到的基本需要之一。 些？ 二、不舒适的原因 （2 ）住院病人引起不 导致病人不舒适的常见原因有：身体因素、心理社会因素和环 舒 适 的 因 素 又 有 哪 境因素 些？ （一）身体方面 2. 讲授 疾病 疾病或环境因素所致机体不适， 如出现恶心、 咳嗽、疼痛、 （1）舒适的概念及导 饥饿、口渴、以及某些脏器疼痛等症状。 致不舒适的原因 姿势和体位不当致使肌肉和关节疲劳、疼痛，影响其他生理功 （2 ）护理不舒适病人 能 应遵循的原则 活动受限 因疾病限制不能随意翻身或过紧的绷带、 石膏， 使局 5 分钟 部皮肤和肌肉受压，引起疼痛 3. 小结 身体不洁 长期卧床，身体虚弱，