教师职称晋升个人工作总结六篇.pdf

教师职称晋升个人工作总结六篇 本人 19xx 年毕业于 xx 师范普师班，同年 8 月进入 xx 小学工 作， XX年调入 xx 中心小学， xx 年调入东沟平原小学任教，至今已 经 XX个春秋，期间一直担任高年级班主任工作。 我热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策， 积极参加学校安排的一切政治学习，从未违反“三要、八不准”， 从未进行有偿家教。我注重细节，为人师表，并在所有的教育教 学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校， 都能始终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。所 以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。 任职以来，我多次担任毕业班的班主任和辅导员工作，我爱 我的学生，我走进他们的情感世界，我把学生当作朋友，去感受 他们的喜怒哀乐。我爱学生，以尊重和依赖为前提，做到了严中 有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从 学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我注重 学生的品德、体验教育，通过带领学生搞了“野炊”“登 山”“朗读比赛”等很多有意义的活动引导体验生活，体验成功， 帮学生树立健康的人生观，获得快乐成长。通过琐碎的常规工作 培养学生的良好的生活和学习习惯。 我鼓励学生，信任他们，教导孩子们的积极，乐观、坚强、 活泼。对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐心细心地给他们帮助， 通过让他们体验细小的成功，从而提高学习兴趣，不断提高自己 的成绩。 XX 年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童援助站志愿辅导 员，几年来，我一直尽心尽力为留守儿童服务，先后 2 次参与组 织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作安全报告，受到区镇领导 的好评。 在工作中，我不断总结教育经验，在 xx 、xx 、xx 区少先队调 研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个 孩子都抱有期望》 获区德育论文三等奖， 《以开展科技活动为突破 口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的教师》、 《微微一笑，爱从心发》发表在六合教工报上。 xx 、xx 年度中， 我先后两次被评为“区优秀辅导员”， 20xx 年被评为“镇师德标 兵”、“区优秀班主任”。 作为一名普通的语文教师，我多年工作在毕业班。我仔细了 解每一届学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松 愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更培养他们的人 文素养，教会了他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态 度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。扎扎 实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，我切实抓好单元 过关及期中质量检测，真正将考试促进学生全面发展的手段，却 不是目标。 课后细心批改每一名孩子们的本子，出现错误及时分析总结 耐心讲解，对有问题的后进学生经常留下来单独辅导，争取不让 每一个学生在学习上掉队。为了能不断提升自己，我参加镇课题 组课题 《在阅读教学中，强化应用能力培养的研究》 工作，该课题 已顺利揭题，在研究中，我不断撰写论文，并有多篇文章获奖。 《激发学生兴趣，培养学生个性》 《赛诗会》 《大江保卫战》 、 《船 长教学片断》等论文案例在市区获奖。 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速 度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求 教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此， 我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络 当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术 与学科整合上，做一个信息时代的教师。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事 讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形 成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒 体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与 思想的完美结合。