教师岗位先锋模范个人先进事迹材料两篇.pdf

教师岗位先锋模范个人先进事迹材料两篇 XXX 同志是我校共产党员、 后勤管理员、 科任组长， 担任美 术教学工作。在工作中，用“科学发展观”指导自己的实际 工作，保持着认真、细致的工作作风，任劳任怨，出色地完 成了学校交给的各项工作任务。履行了一名共产党员的责任 和义务。 “都说干一行爱一行” ，20XX 年 6 月 XXX 同志成为一名光 荣的中国共产党党员，作为一名教师他深感肩上的责任重 大，他在工作中注重学习，努力学习党性理论知识和教学业 务专业知识，做到有学习计划，有学习心得，好学、上进、 勤奋。作为身兼两职的美术教师的他， 不仅能做好后勤工作， 还带领科任组教师率先垂范， 不计较个人得失， 在青年教师， 全校教职工中树立了良好的榜样，生活中乐于助人，得到领 导的认可，同事的一致好评。 XXX 同志在工作中积极肯干， 爱岗敬业 “用真诚、无私的人 格魅力感染人” 。后勤管理员的工作是一项较复杂的工作， 事情较小但工作量很大。他具有较强的事业心、具有较强责 任感，他不辞辛苦，工作兢兢业业、一丝不苟。作为科任组 长他带领科任组教师进行教学研究，劳动中冲在前面，作为 美术教师他发挥专长，做好学校的宣传工作，从来没有过怨 言，工作不分份内份外，安排的井井有条，没有因为个人的 事情而耽误过工作，早来晚走是常事。以满腔的热情，全身 心的投入到工作中，从平凡的工作中可以看出青年人的热情 与朝气以及对教育工作的认真负责态度。 每个人都有不同的奋斗目标，他的人生目标是什么呢？ 教书育人，让学生美术教学的氛围中感受美，体验美。在教 学中他通过自己勤奋学习业务知识，钻研教法，研究学生， 以适应现代教学的需要，每当看到学生画出美丽的画面时， 他都会感到很欣慰。 他的穿着总是那么朴素、自然，他认真执着的追求着他 的教育梦想。一直以来，他以自己孜孜追求、任劳任怨的工 作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真，精益 求精的工作作风，在教学第一线及后勤管理工作中发挥着一 个共产党的先锋模范作用。他出色的工作，博得了学生们的 喜爱、尊敬，也得到了领导、同事的认可。用有限的语言讲 述着他平凡的故事，但这远远无法清晰地表达他的与众不 同。没有矫揉造作， 没有煽情修饰。 有的， 只是对他的总结； 有的，只是对他的敬佩；有的，只是他对未来的无限期望！ 平凡之处闪光，闪光之处显平凡。作为一名党员，他从 没想过有任何回报，只是出于一名共产党员的责任感，无论 做什么工作都会怀着一分忠诚之心。为了这份承诺和责任， 他在平凡岗位上勤奋工作，做好表率，兢兢业业，为我校的 教育教学工作添砖加瓦，为鲜红的党旗增添光彩。 XXX 同志热爱教育事业， 自觉执行教育方针， 遵循教育 规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高 自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团 结协作，遵纪守法，作风正派，以身作则，为人师表。同许 多普通教师一样，她从事着最平凡的工作，既没有震撼人心 的举动，也没有催人泪下的故事。因为每一天，她都默默实 践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，每一 天，她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌 和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长 的寄托和感谢，都令她欣慰无比，促使她在这三尺讲台边， 勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面 均表现优秀，具体事迹概括如下： 一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗 位后，她一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任 务，发挥着党员的先锋模范作用。在教学上，她努力钻研教 学教法，全身心地去教好每一位学生。她始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回 报。她踏踏实实，精益求精，用课改理念来丰富课堂教学， 引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性， 使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性， 教给学生学习方法。 课堂教学中采用 “生生互动，师生互动” 的方法，活跃学