部编版三年级下册第五单元课外阅读专项训练.docx

部编版三年级下册第五单元课外阅读专项训练

目录

一、阅读理解基础训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2句子仿写与改写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3词语搭配与衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、阅读理解能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1篇章结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3主题思想理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.4写作手法鉴赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、课外阅读作品精选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1童话故事阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1《小红帽》阅读与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.2《丑小鸭》阅读与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2科普知识阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.1《奇妙的植物》阅读与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2《动物的智慧》阅读与解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3诗歌鉴赏阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3.1《春晓》阅读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3.2《静夜思》阅读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、阅读理解综合练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1单元主题阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2阅读理解模拟测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1测试题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2测试题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3测试题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、阅读理解能力巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1阅读技巧讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2阅读理解常见问题解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3阅读理解能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、阅读理解基础训练

在“部编版三年级下册第五单元课外阅读专项训练”中，阅读理解部分是一个重要的组成部分。为了帮助学生更好地理解和掌握阅读技巧，我们将进行一些基础训练。以下是一些建议要求：

同义词替换：在阅读过程中，尽量使用同义词替换原文中的关键词汇。例如，将“快乐”替换为“愉快”，“悲伤”替换为“难过”。通过这种方式，可以加深对文本的理解，并提高词汇量。

句子结构变换：尝试将句子的结构进行变换，以更好地理解文本。例如，将简单句改为复合句，或者将被动句改为主动句。这种练习有助于提高学生的阅读理解能力，并增强他们的写作技巧。

总结和归纳：在阅读完一篇文章后，尝试总结和归纳其中的主要观点。例如，在阅读一篇关于环保的文章时，可以总结出保护环境的重要性以及我们可以采取的措施。通过这种方式，可以加深对文本的理解，并提高学生的概括能力。

讨论和分享：与同学一起讨论和分享阅读心得。例如，在阅读一篇关于友谊的文章时，可以与同学讨论友谊的意义以及如何建立和维护友谊。通过这种方