新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附参考答案【完整版】.docx

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们要穿上雨衣去上学可能遇到了（??）。

A.大风?????B.大雨?????C.大雾

2.我观察到（??）现象，说明这种物质在水中肯定溶解了。

A.杯子里的水面升高了????B.颗粒用肉眼看不见，均匀分布在水中????C.过滤后；在滤纸上留下物质

3.在风的模拟实验中，风是如何形成的（??）。

A.有人吹??????B.气压??????C.煽动

4.以下方法中，不能使水蒸发速度加快的是（??）。

A.用电扇吹????B.给水加热????C.放入保温杯中

5.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.晒太阳????B.用手捂????C.放在0℃以下的冰柜里

6.夏天的某个下午，优优发现东边的天空有大团大团像棉花一样堆积的云，这些云预示着接下来可能会（??）。

A.下雨?????B.阴天?????C.晴天

7.如图，将塑料袋扎破，原来平衡的天平会左边翘起来的现象说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有质量的????C.空气能占据空间

8.我们把空气的温度叫作（??）。

A.气温????B.水温????C.体温

9.代表（??）。

A.晴朗?????B.暴雨?????C.多云

10.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（??）。

A.用扇子扇风?????B.树枝的摇动?????C.轻轻晃动一根针

二.填空题(共10题，共42分)

1.分离食盐和沙需要用到水、（???）等。

2.风是我们周围（???）的空气。风向是指（???）的方向，通常用（???）个方位来描述。北风是由（???）面吹过来的风；东南风是由（???）吹过来的风。

3.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（???）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（???）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（???）进行加热，这个过程中（???）会蒸发到空气中，（???）会留在蒸发皿里。

4.风向标箭头的指向是风（???）的方向。

5.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

6.两种或多种物质混合而成的物质叫（???）。

7.（???）和水、石块一样，可以占据空间。

8.12月的海南天气一般还很（???）

9.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

10.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们观察的天气现象都是发生在水圈中的自然现象。（??）

2.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（??）

3.用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。（??）

4.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（??）

5.纸撕碎了以后，会变成新的物质“纸屑”。（??）

6.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（??）

7.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（??）

8.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

9.利用“热胀冷缩”的性质，压瘪的乒乓球可以恢复到原来的形状。（??）

10.水温变化与水的形态变化有着密切联系。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你说一说晴天天气云的情况。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

3.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

4.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

5.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

七.综合题(共3题，共26分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量