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跨学科视角下初中数学与科学教学融合研究论文
摘要：本文从跨学科视角出发，探讨初中数学与科学教学的融合策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力。通过分析数学与科学之间的内在联系，以及现有教学中存在的问题，提出相应的融合策略，为初中数学与科学教学提供新的思路。
关键词：跨学科；初中数学；科学教学；融合研究
一、引言
（一）1.跨学科视角下的教学意义
随着教育改革的不断深入，跨学科教学已成为教育领域的一大趋势。跨学科教学突破了传统的学科界限，强调学科间的联系与整合，有助于培养学生全面、综合的思维方式。在初中阶段，数学与科学教学融合具有以下意义：
（1）提高学生的综合素质。数学与科学教学融合，可以让学
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