中国风夜归鹿门歌课件.pptx
;谈谈你印象中的孟浩然;自由读诗;置身诗境:通过反复诵读,借助联想和想象,再现作者所描绘的意象和画面,并沉浸其中,与诗人产生共鸣,得到审美享受。
缘景明情:读者根据在想象中勾勒出来的诗人描绘的意境,触景生情,去感受、体会处于这样的意境中自己萌发的情感,从而推想诗人的情感。
鉴赏方法:;诗句中罗列了那些意象?;烟树树影朦胧
夜月皎洁清冷
岩扉幽深僻静
松径清幽寂寥
;“山寺钟鸣”、“争渡喧哗”似乎都是一个信号,这是对谁发出的信号?发出了怎样的信号?;世人返家,自去鹿门,殊途异志,两个场景,一个侧重世俗,一个侧重隐居,这两者是如何统一在一起的?;世人返家,自去鹿门,殊途异志,两个场景,一个侧重世俗,一个侧重隐居,这两者是如何统一在一起的?;实际是写:
从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。
;姓名;孟浩然家在襄阳城南郊外,岘山附近,汉江西岸,题中鹿门山则在汉江东岸,沔水南畔,与岘山隔江相望,距离不远,乘船前往,数时可达。孟浩然40岁赴长安谋事不遇,游历吴越数年后反响,决心追随先贤庞德公的行迹,特意在鹿门山辟一住处,偶尔也去小住,其实是个标榜归隐的创业,所以题目“夜归鹿门”,虽有纪实之意,而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐情怀志趣。;汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。;“岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去”中你读来是否有其他意味?;教育经历;一、四处对比;二、写景与抒情的完美结合;