幼儿园大班语言《风在哪儿》教学方案设计.docx
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幼儿园大班语言《风在哪儿》教学方案设计
教学目标
有感情地朗读课文
识字“风舞蹈波浪空气帆船……..”
会用像…..说一句话。
教学准备
字卡板书图片录音
教学过程
一、导入谜语
（生来本无形，走路便有声，夏天无它热。冬天有它冷。）（风）
二、出示图片
问：你见过什么样的.风？（大风微风龙卷风）
三、提问
你从哪里感受到风？（树扇子水面……）
四、出示板书
老师范读。
五、找一找
认识的字，并在教材中圈好。
六、提问
第一自然段中风在哪？像什么？
第二自然段中风在哪里？像什么？
第三自然段中风在哪里？像什么？
第四自然段中风在哪里？像什么？
七、教师带读几遍
（提高幼儿点读能力。）
八、锻炼幼儿说比喻句
九、美文美读
游戏：夺红旗开火车。
活动延伸
到操场感受一下风。
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