2024_2025学年高中历史第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界第2课凡尔赛体系与国际联盟教案1新人教版选修3.doc
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第2课凡尔赛体系与国际联盟
【教学目标】
1．学问与实力：了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。?通过剖析该体系的实质和不稳定性，培育学生透过现象看本质的实力，提高用辩证唯物主义的基本观点相识事物的实力。
2．过程与方法：论从史出、探讨探究、概括阐释。
3．情感看法价值观：通过分析凡尔赛体系不能保持国际秩序长期稳定的缘由，相识其本质，加强大国强权政治是造成不稳定的根源。
【重点难点】
重点：凡尔赛体系的内容及国际联盟的建立
难点：凡尔赛体系的实质和不稳定性
【教学方法】
本节课的教学可采纳“问题式”和“导学式”教学模式和思路，在老师主动引导下，同时协作史料阅读、质疑答疑、课堂探讨等方法，调动学生的学习主动性，突出学生在教学过程中的主体地位，培育学生思索、分析问题的实力，努力实现师生教与学的有机互动。借以逐步培育学生独立思索、自主学习、探究性学习的习惯。
【课时支配】
1课时
【导入新课】
第一次世界大战结束后，战胜国召开了人们翘首以盼的和平会议——巴黎和会，并签订了体现战胜国意志的《凡尔赛和约》，建立了凡尔赛体系。凡尔赛体系是一个什么样的体系？它能维护欧洲和平吗？由此导入新课。
【讲授新课】
一、凡尔赛体系的形成
《凡尔赛和约》签订之后，在意大利政府的敦促和墨索里尼的叫嚷下，协约国又同德国的同盟国——奥、保、匈、土分别签订了《圣日耳曼条约》、《纳伊条约》、《特里亚农条约》和《色佛尔条约》。依据这些条约，奥、匈、土、保等国的领土被分割，军备上受到限制，同时也必需付出巨大的斗争赔款。
二、凡尔赛体系的实质及其不稳定性
1.凡尔赛体系的实质
继凡尔赛和约后，协约国又先后同战败的奥、保、匈、土签订和约。这些和约和凡尔赛和约构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。
《凡尔赛和约》以及随后签订的各项和约，构成了凡尔赛体系。在英法取得优势地位的基础上，重建了资本主义世界在欧洲、西亚和非洲的新秩序。它反映了几个主要战胜国按新的实力对比取得了短暂的妥协。但是，它不但不能消退冲突，而且加剧了许多冲突，同时又产生了许多新冲突，因而是很不稳固和非常脆弱的
2.凡尔赛体系不稳定性的因素
【学习探究】列宁说：“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”？你同意这种观点吗？让学生分组探讨，然后老师指出：第一，凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必定导致战败国和战胜国冲突的加剧。遭遇宰割而拥有极大经济潜力的德国不会忍受《凡尔赛和约》的压抑，随着力气的复原和增长，必定会激起德国民众对《凡尔赛和约》的生气和报仇心情。其次，帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间冲突重重。凡尔赛一华盛顿体系分割了战败国的大片领土，索取了巨额赔款和财宝，瓜分了战败国的殖民地，这种对战败国肆无忌惮的掠夺，加深了战胜国与战败国之间的冲突。凡尔赛体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物，它不行能消退帝国主义争夺世界的冲突，必定引起国际政治力气的重新组合。第三，由于凡尔赛体系的帝国主义性质，协约国又瓜分了战败国的殖民地，从而加剧了帝国主义国家同苏俄和殖民地、半殖民地国家人民的冲突，必定遭到殖民地、半殖民地人民的反对。土耳其爆发凯末尔资产阶级、中国“五四”爱国运动革命等，有力冲击了凡尔赛体系的基础。
在凡尔赛——华盛顿体系建立过程中，战胜国之间的利益安排是按战后初期各国实力主要是军事力气大小进行的，因而各国所得的权益相差很大。这种差异加深了战胜国之间的冲突，使原来就不完善的体系日益失去存在的基础。凡尔赛一华盛顿体系建立以后，虽然一部分欧洲国家的领土基本上是在民主的基础上重新加以划定，但另一些国家的疆界事实上是按列强的意志划定的，这使欧洲产生了诸多新的民族冲突，使这些地区原来就存在的民族问题和边界纠纷更加困难化，成为以后大国为打破凡尔赛一华盛顿体系而挑起新的国际争端的温床。
三、国际联盟的建立
1.国联盟约
巴黎和会的第一天，威尔逊他的“十四点原则”里就要求首先探讨建立国联和制定盟约的问题。经过长时间的酝酿和谈判，1919年4月底，全体大会通过了共有26项条款的《国际联盟盟约》，并确定把它列为对德和约以及对其他战败国和约的第一部分。
《国际联盟盟约》宣称，国联宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与平安”，各国政府都必需遵守国际法和条约的义务，用和平手段而不是斗争手段来解决相互间的争端。对于侵略者，国联将赐予经济和军事的制裁。但国联盟约对什么是侵略行为，没有下明确的定义，也没有提出如何进行经济和军事制裁的详细措施。在国联盟约中，提出了维护殖民统治的新形式──委任统治制度，即由国联出面，托付帝国主义战胜国统治原来属于战败国的大部分殖民地、附属国以及前奥斯曼帝国的一些领土。这就使帝