人教版小学语文五级下册课件单元试题一组.pdf

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第1

教学内容这篇文章主要写了在通往大戈壁的列车上，一位父亲与他的孩子们的，

父亲望着窗外的借助热情讴歌了祖国的建设者们，同时也表达了

自己服从祖国的需要，扎根，建设，具有无私的奉献精神。这篇文章首先

从孩子们对树的争论开始，引出对树特点的介绍，托物言志，借物喻

人。然后借助表明自己扎根的志向，同时也希望他的孩子们能够成为

祖国的建设者。

知识与技能：学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺

教学

目标秀、大伞、、介绍、、陷入”等。

过程与方法：有感情地朗读课文，背诵介绍树的那段话。

、态度与价值观：抓住重点语句，联系上下文，体会的特点和的

心愿.体会借物喻人的写作特点。

教学重点通过树的外在特点感悟其内在品质。

教学难点1体会文章的写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通相似之

处。

2体会父亲扎根、建设的情怀。

教学方法创设情境，品读悟情，交流探讨，合作学习

教学准备1课前要求搜集有关建设者的资料：如屯垦戍边的生产战

士、支边人员以及参加建设的其他人员等等。

2为准备一些相关的影视资料、。

教学过程设计设计意图

教学过程一谈话导入激趣引题【学生带着

，知道什么是大戈壁吗？（语意为难生草对戈壁的好奇之

木的土地，是一种粗沙、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形。）然心，进入课文，产

而，在这没有山，没有水也没有人烟的荒凉大戈壁上，却生长着生，收到引情

一棵棵高大的身影，你知道他们是什么吗？它们就是挺拔的白激趣的效果】

杨。今天我们就随着作者，到这荒凉的戈壁滩看一看。板

书：

二初读课文，理清文章脉络，生字生词。

1师此时你一定在想，荒凉的戈壁究竟是什么样的？为