小学写景阅读技巧.pptx
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小学写景阅读技巧;;;;写景文章注重对自然景物、人文景观的细腻描绘，展现独特的情感体验。;通过阅读，理解作者所描绘景物的独特之处，感受其中的美。;描述类题型;;开篇概括文章主题，确定文章基调，引导读者进入情境。;;;;比喻;感官描写技巧讲解;
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写景文章阅读技巧.ppt
阅读理解---写景文章通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。01认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。02逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。03检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。04解题步骤：写景，也就是描写景物，通过作者有条理地描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读写景类的文章应该注意以下几点：01阅读理解--写景文章02一、了解写景类文章的类别A.游记：写的是游览过程中所看到的景物。B.生活中的景物，如风、雨、雷、电等。C.人们生活周围的景物。阅读理解---写景文章明确景物的写作的顺序写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清
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写景阅读(小学高段)【精选】.doc
欢迎光临
写景阅读（师）
授课教师：史老师
授课时间：2012.09.16
授课课时：第一课时
授课重点：1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。
2、掌握观察的方法，培养细心观察的精神。
考点：1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用。
2、优美句子的积累和赏析。
第一部分：写景文章阅读要点
一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。
1、漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢
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小学写景状物阅读.doc
小学写景状物阅读
基础知识
怎样阅读写景状物类文章?
在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等）的，这就是我们说的写景类文章；我们还经常看到描写事物的，如动物、植物、静物等，通常称为状物类文章。面对写景状物类的文章，我们应该怎样阅读呢？?
一、初读文章，读懂文章写了什么。?
首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的；是描写支物的，还是描写植物的。有了初步的印象，阅读时就可以根据不同类别、不同特点采用不同的方法进行阅
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小学写景阅读理解.pptx
;;01;理解景物描写基本要素;培养文本分析观察能力;提升语言表达想象力;02;景物类型分类识别;时间空间描写手法;情感表达关联分析;03;情境代入式阅读引导;;五感体验模拟训练;04;经典段落朗读示范;场景观察笔记练习
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小学写景作文技巧,.doc
小学写景作文技巧,
小学写景作文写作技巧
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（色，形，味，声）
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想那个象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感
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写景状物散文阅读技巧.ppt
散文常识;解题方法;一、 如何解读散文的主旨;
（分清主旨、主题、梗概、中心思想与主要内容的异同。）; 领会为什么写的题型（领会作者的写作意图，即文章要表达的情、理+写作技法）
例题1：
; 二、写景状物类散文规律：
写景(物)——抒情——写人(主旨)。 归纳散文写作思路：写景(物)，是为了写人，是为了抒发情感(物与人的相似处)。 状物类散文的写作上，作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。
就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌；或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或把物拉过来，赋予人的情感。根据
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谈写景状物散文阅读技巧.doc
谈写景状物散文阅读技巧摘 要：针对在各级考试中，很多初中学生课外现代文阅读得分率偏低的现状，从分析写景状物散文的特点入手，寻找快速、简单、有效的阅读方法。以课内阅读《雪》和苏州市中考课外阅读《寂寞的月亮》为例，具体论述如何在课堂教学中指导学生掌握写景状物散文阅读的基本方法。
关键词：中学语文；写景状物散文；阅读技巧
语文教学的首要任务是培养学生听、说、读、写的能力，在语文教学实践中，主要通过阅读教学来提高学生的听、说、读、写能力和语文素养。然而，纵观初中语文各级考试，课外现代文阅读得分率偏低，这反映了学生对文章理解能力、鉴赏能力、解题能力都不太理想。究其原因，笔者认为主要是教师在教材文
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写景文章阅读答题技巧和方法ppt课件二年级小学语文阅读理解.pptx
;写景类文章的阅读重点：;课文举例：
《黄果树瀑布》
《烟台的海》
《七月的天山》
《记金华的双龙洞》;写景类文章的阅读重点：;分类别：;明顺序：;时间顺序：四季;时间顺序：早──中──晚;例题讲解;例题讲解：;空间顺序：;颐和园;④登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
⑤从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖
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⑤从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖
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写景文章阅读答题技巧和方法ppt课件三年级小学语文阅读理解.pptx
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《记金华的双龙洞》;写景类文章的阅读重点：;分类别：;明顺序：;时间顺序：四季;时间顺序：早──中──晚;例题讲解;例题讲解：;空间顺序：;颐和园;④登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
⑤从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖
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写景文章阅读答题技巧和方法ppt课件四年级小学语文阅读理解.pptx
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小学语文写景阅读教案.pdf
阅读二三事〔一〕
——写景阅读专练
【名言警句】
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
—论语•雍也
【课前热身】
【知识精讲】
怎样阅读写景类文章
写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：
1、了解写景文
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史瑞可国际教育小学语文
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培训有效果固然史瑞可
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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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怎样阅读写景类文章
写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅秀丽的风景画。阅读此类文章要留意：
1、了解写景文章的类别。
在小学语文课本里，描绘景物的文章一般有如下分类：一类是游记，写的是在巡游的过程中所见到的的景物；一类是描写生活中常见的自然景象〔风、雨、雷、电等〕；一类是写人们生活中处所四周的风光。我们假设了解了写景文章的类别，
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小学语文写景阅读教案[1].pdf
阅读二三事（一）
——写景阅读专练
【名言警句】
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语•也》
【课前热身】
【学问点精讲】
怎样阅读写景类文章
写景，也就是描绘景物,通过作者有条理的描写，让我们看到一幅美丽的风景画。
阅读此类文章要留意：
1、了解写景文章的类别
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写景状物类散文阅读解题的技巧.doc
写景状物类散文阅读解题技巧
写景状物散文是以描绘景物为主的散文。它把自然山水、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象，写出它们的形声色味、情态特性，充分展示其风采魅力，以实现吸引人、感染人，传递作者情意的阅读目的。
此类散文通过描写外在的自然景物来表现作者对此地、此景的喜爱之情或以时间为线索，或移步换景以空间为线索。常运用象征和比拟的手法，把作者的思想寓于形象的外物之中，是以外在形象来表现作者对生命的真理的感悟。
常见题型及解题技巧：
一、句子含义的解答：（如2010年第8题）
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通