七年级语文下册第4单元写作抓住特点介绍动物全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

抓住特点介绍动物第四单元写作1/13

话题指导各种动物都有本身特点，因而组成了异彩纷呈动物世界。如松鼠漂亮、驯良、乖巧，大熊猫体态丰满可爱，性情温驯，喜欢嬉戏。要准确生动地介绍动物特点，必须对动物形态、动作、习性仔细观察，深入研究。2/13

作文题目仔细观察你最喜欢一个动物，抓住它特点，用明白、生动语言，介绍给他人。提醒：狗、猫这些最常见动物，都有其本身特点。狗，听觉、嗅觉灵敏，齿锐利，舌长而薄，有散热功效；性机敏，易接收训练。猫，性驯良，掌部有肉质垫，因而行走无声，毛色因品种而异，善捕老鼠。3/13

作文题目思绪指导1．要仔细观察所要介绍动物形态、动作、习性等。2.要选择合理说明次序。介绍动物能够采取逻辑顺序，详细而言就是能够采取由整体到局部、由外到内、由主到次等次序。3.选取恰当说明方法。恰当说明方法能够更准确生动全方面地介绍动物特点。4.注意说明语言准确性。另外，在介绍时，行文要包含自己对所介绍对象独特情感。4/13

范文赏析霞光中小麻雀清晨，太阳刚才升起，天边那灿烂彩霞就抹红了蔚蓝天空，映衬着天地间一棵棵高大梧桐树，映衬着树杈间一群群可爱小麻雀。它们在霞光中叽叽喳喳地欢叫着，好似在进行大合唱，朝着东方红太阳纵情,歌唱。婉转歌声使人不得不悄悄走近这小小生灵，仔仔细细地观察一番：看！棕色、黑、灰这三种颜色交织而成羽毛，在霞光中亮油油。头上棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸，像个小小绒球。而脖子上一圈黑色茸毛，像一条围巾似，煞是好看。背上灰色羽毛看上去很厚实，给人一个暖暖感觉。最5/13

范文赏析引人注意是小麻雀头部耳侧镶嵌着那一对黑色小眼睛，玛瑙似，圆溜溜又像珍珠，不时灵巧地探视着四方。一旦发觉危险情况，它们便会忽地飞起，飞到别处去时，还回头机敏地瞧瞧。那浅灰色薄膜似眼皮也经常快速垂下，又很快地抬起来，十分有趣。小麻雀即使没有白鸽那么漂亮，却非常玲珑可爱。我不由自主地想靠近它们，刚走了几步，它们就迎着霞光成群结队地飞起来了，霞光把它们染得通红，多像一道绚丽长虹！它们吃谷子样子可有趣了，聪明它们先用带钩坚硬小嘴用劲把谷外面一层皮小心翼翼地剥开，唯恐啄碎了里面东西，紧接着就开始吃它们美餐了，边吃边叽叽喳喳地和同伴交流，好像在6/13

范文赏析说：“真好吃，真好吃！”用餐之后，它们便开始游戏了。它们有时三只一群，五只一伙地轻盈地跳跃着；有时瞪着圆溜溜小眼睛四处巡视，好像在观赏漂亮霞光；有时高叫几声就勾起脖子，用嘴去啄他人，放纵地挑衅，引发一场轰轰烈烈追逐战。那自由自在样子真是好玩极了。等到它们玩累了，一个个就有秩序地歇息在细细长长电线上，一动不动，久久地凝视着夺目标霞光。蓝天中顿时出现了一道美景，一条缀满红色音符五线谱。7/13

范文赏析本文用诗一样语言把小麻雀漂亮、可爱、灵巧等特点写得惟妙惟肖，让人顿生喜爱之情。语言准确而生动，情感真挚；利用各种修辞，使小麻雀形象详细而活泼；全文中心突出，首尾照应，结构完整。总评：8/13

写作素材形容动物成语肥头大耳娇小玲珑四蹄生风欢蹦乱跳摇头摆尾活泼可爱迎风飞舞活泼可爱古灵精怪调皮捣蛋惹人喜爱伶牙俐齿生龙活虎聪慧过人冰雪聪明虎头虎脑顽皮好动天真无邪活蹦乱跳天真烂漫小鸟依人我见犹怜娇小玲珑楚楚可怜聪明伶俐玲珑剔透人见人爱素材一9/13

写作素材小兔子名叫小白，因为它全身都是白色毛，所以给它取了这么一个名字。小白很可爱，每一次我一进门，它就东张西望，我就知道它肚子饿了。我就立马跑到厨房里给它拿几片嫩青菜叶，而且不能沾水，回来在喂给它吃。它一见到青菜叶，就蹦蹦跳跳，好象在说：“小主人，快给我吃吧，我已经饿受不了呢。”我把笼门打开，把青菜叶放进去，它拼命吃起来。一会儿功夫，青菜叶一扫而光，那速度真是令人难以置信。小白走路是左蹦右跳，它从来不一步一步地走。每到休息日，我一有时间，就会带它去儿童公园后门草坪上玩。每次它都素材二10/13

写作素材乖乖在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它，它就感到很舒适，我也开心极了。小白总是很胆小，我一拍手，他立马就跑开了，我追也追不上。当我好不轻易追上它时，可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩青菜叶，逗了逗它，它就又开心了，和我玩了起来。11/13

写作素材每当漫步在金色校园，便会发觉几个小小“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁庞然大物，依旧慢悠悠地散步，那高傲步态不由刺动了我自尊心，小小蚂蚁竟敢在我面前摆架子。无须发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱撞。这时我就会以为像战胜了什么强大敌