学前教育专业钢琴弹唱能力培养策略研究.docx
学前教育专业钢琴弹唱能力培养策略研究
目录
学前教育专业钢琴弹唱能力培养策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、学前教育专业钢琴弹唱能力的内涵与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）钢琴弹唱能力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）钢琴弹唱能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、学前教育专业钢琴弹唱能力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）教学资源与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）师资队伍与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）学生钢琴弹唱能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、学前教育专业钢琴弹唱能力培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）优化钢琴教学课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）提升教师专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）建立有效的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）实践应用与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
学前教育专业钢琴弹唱能力培养策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．27
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学前教育专业钢琴弹唱能力培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1市场需求与专业设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2学生钢琴弹唱能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3教育模式与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
钢琴弹唱能力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1音乐教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2钢琴演奏理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3弹唱技巧理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
钢琴弹唱能力培养的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．