第一单元 第2节 神奇的字典 教学设计 -2023—2024学年粤教清华版初中信息技术八年级上册.docx
第一单元第2节神奇的字典教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术八年级上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“神奇的字典”为主题，旨在通过粤教清华版初中信息技术八年级上册教材中关于字典的使用方法，引导学生掌握字典的基本操作，提高学生信息检索能力，培养学生的自主学习意识。通过实际操作，使学生能够熟练运用字典进行日常学习和生活查询，为后续课程打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过学习字典的使用，使学生能够高效检索信息，培养批判性思维和问题解决能力。同时，增强学生的自主学习能力和信息素养，提升信息技术应用能力，为终身学习奠定基础。
重点难点及解决办法
重点：字典的基本操作，包括查找、修改和删除功能。
难点：快速准确地使用字典进行信息检索，特别是对于复杂查询的理解和应用。
解决办法：通过课堂演示，让学生直观了解字典操作步骤。设置实际案例，让学生在实践中掌握查找技巧。针对难点，设计分层练习，逐步引导学生理解和应用复杂查询。此外，鼓励学生互相帮助，通过小组合作解决操作中的问题，以增强学生的实践能力和解决问题的能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、粤教清华版初中信息技术八年级上册教材、电子字典或在线字典软件。
课程平台：学校信息技术教学平台。
信息化资源：网络字典查询工具、相关教学视频、操作指南文档。
教学手段：多媒体教学设备、实物字典、课堂演示软件。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示生活中需要使用字典的场景，如查阅词典解决阅读中的疑问。
2.提出问题：引导学生思考，在遇到不认识的字或词语时，你会怎么做？
3.引出主题：今天我们来学习如何使用字典，让字典成为我们学习的好帮手。
二、讲授新课（15分钟）
1.字典的基本结构：介绍字典的封面、目录、正文等组成部分。
2.查找方法：讲解音序查字法、部首查字法等查找字词的方法。
3.字典使用技巧：教授快速查找字词的方法，如利用拼音、笔画数等。
4.实例演示：通过屏幕展示，演示如何使用字典查找字词，并讲解操作步骤。
三、巩固练习（15分钟）
1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成查找字词的任务。
2.小组讨论：分组讨论，共同解决练习中的问题。
3.教师巡视：巡视课堂，解答学生疑问，关注学生掌握情况。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师提问，检查学生对字典使用方法的掌握程度。
2.学生回答：学生回答问题，教师点评并纠正错误。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：教师提问，引导学生思考字典在实际生活中的应用。
2.学生展示：学生展示自己使用字典解决问题的案例。
3.教师点评：教师点评学生展示的案例，总结字典的使用技巧。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.介绍字典在历史、文化、科技等领域的应用。
2.引导学生思考，如何利用字典拓宽知识面，提高自身素养。
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结本节课所学内容，强调字典的重要性和使用方法。
2.布置作业：让学生回家后，利用字典查找自己感兴趣的词语，并记录下来。
教学过程流程环节：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：15分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.核心素养拓展：5分钟
7.总结与作业布置：5分钟
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-字典发展史：介绍字典的起源、演变过程以及不同类型的字典，如普通字典、专业字典、电子字典等。
-字典编纂方法：探讨字典编纂的基本原则和方法，如字词收录标准、条目编排规则等。
-字典使用技巧：分享一些高级的字典使用技巧，如利用字典进行同义词、反义词查找，成语解释等。
-字典在学术研究中的应用：介绍字典在语言学、历史学、文学等学科研究中的重要作用。
2.拓展建议：
-鼓励学生利用图书馆资源，阅读不同类型的字典，如成语词典、诗词词典等，拓宽知识面。
-建议学生在家中或学校图书馆设立个人字典角，收集多种字典，便于日常学习和查阅。
-组织学生参与字典编纂活动，如编写班级词典、学校词典等，提高学生的实践能力和团队合作精神。
-引导学生关注字典在学术研究中的应用，鼓励他们阅读相关学术论文，了解字典在各个学科领域的研究价值。
-鼓励学生利用电子字典和在线词典资源，如百度词典、有道词典等，提高信息检索能力。
-组织学生开展字典知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。
-引导学生关注字典的数字化发展，了解电子字典、在线词典等新兴工具的特点和使用方法。
-鼓励学生将