部编版七年级下册语文导学案.pdf

爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀.这后课,让我们一起走进邓稼先的内心

七年级语文下册导学案初稿。世界,去了解他的爱国情怀.

三、精探究

第一课邓稼先（第一课时）1.文率的诺言很有特色，甸式多变，有时旬式十分整齐，有时长句与短句交错使

主备人：审核人：用.句式的运用完全服从于表达感情的需要,你能举出几个例子来加以说明吗

一、自主学习2.以第三部分为他例,探究在记叙据础上议论、疗怙的好处：

1.给下列加点字注音.找出第三部分第九、第十两段中的关犍词语，说明这些诃语各自概括「这一部分

邓移先（）元则（）无举（）选.（）至不）将的哪些内容.说一说这样表达思想感情有什么好处.

划（）当割（）刎皇（）仙枫）鲜为人知（）开型）3.深刻体会作者深沉的爱国主义感情，

难串（）鞠躬尽草（.）风悲日喀（）善”亡群（）四、写作手法探究

五、精段研

二：了解作者以及写作背景、文体特点.阅第五部分,思考如卜•问即：

三：自主回读，认真思考，1.本部分主要写什么

1.文章写了哪几个方面的内容表达了怎样的患想感情2.文章引用《吊古战场文》有什么作用

2.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一仃年来的行史3.文章写1982年的例子有什么作用

3.文*既然是写邓稼先,为什么还要写奥本海默4.引用五.四时期的•首歌的歌词市什么作用

4.标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子，用“我们若■到了-一、枳累与运用

个的邓稼先”的句式说话.1.下列加点了注音全对的一项是（）

二、人物探究R.华为人知x（iOn）开物者t（u»元曲x（on）

1.课文写了哪些事例通过这些事例,表现了人物怎样的精神品质【组内讨论交流

B.捌射足隼c（ui）雄里k（Gn）选股p（in）

2.分析人物的描写方法，找出哪些麻干正面描写,哪些属于前面描写.C.热泪盈喀k（udng）用服s（hul）无界y（in）

3.从文中找出直接航美邓稼先的语句，图出其中的关健词语。【浏览课文，找语句，D.彷保(hudng)孥友(chD眼红(ydn)

闻出词语，在此基础上全班讨论交流找出的语句，］2.下而词语书写有误的一项是（）

三、质疑探究R.租借宰割悲惨鲜为人知

1.全文六个部分之间有什么联系