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民族地区高中生成长型思维与学业成绩的关系：学业自我效能感和学习动机的链式中介作用.pdf

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摘要

成长型思维（GrowthMindset）是个体对自己智力与能力的本质信念，即认为

智力与能力是可塑的，能够通过自身的努力和后天的经历得到改变和提升。成长

型思维作为一种积极的信念体系，能够帮助学生取得更好的学业成就。除此之外，

学业自我效能感和学习动机一直都是预测学业成就的重要因子之一，个体的能力

观能够对学业自我效能感和学习动机产生重要影响。但是，成长型思维影响学业

成绩的机制不够明确，成长型思维及其干预能否有效

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