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以对话促理解：高中《经济生活》教学新模式探究
一、引言
1.1研究背景与动因
在高中教育体系中，《经济生活》作为思想政治课程的重要组成部分，承担着培育学生经济素养、塑造正确价值观与世界观的重任。随着经济全球化的深入发展和我国社会主义市场经济体制的不断完善，社会对具备经济知识和实践能力的人才需求日益增长，这使得《经济生活》教学的重要性愈发凸显。
通过学习《经济生活》，学生能够深入了解经济领域的基本概念、原理和规律，如商品、货币、价值规律、市场经济体制等，从而对日常生活中的经济现象具备敏锐的洞察力和深刻的理解能力。这不仅有助于他们在未来的经济生活中做出明智的决策，还能增强其参与经济活动的能力，如
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