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青海高原气候生产潜力评估研究:新气候态的影响与评估方法探索.docx

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青海高原气候生产潜力评估研究:新气候态的影响与评估方法探索

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青海高原气候生产潜力评估研究:新气候态的影响与评估方法探索(1)

一、内容综述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)研究目的与内容概述...................................7

(三)研究方法与技术路线简介...............................7

二、青海高原气候特征分析...................................8

(一)基本气候特点.........................................9

(二)气候变化特征........................................10

(三)新气候态的识别与特征描述............................12

三、气候生产潜力评估模型构建..............................13

(一)模型构建的理论基础..................................13

(二)关键参数选取与处理方法..............................15

(三)模型验证与适用性分析................................16

四、新气候态对气候生产潜力的影响..........................17

(一)光合作用与呼吸作用的变化............................19

(二)作物生长周期与产量形成的影响........................20

(三)生态系统服务功能的调整..............................21

五、评估方法探索与实践....................................23

(一)遥感技术的应用......................................24

(二)数值模拟方法的结合..................................25

(三)实地调查与数据收集..................................26

六、案例分析与实证研究....................................27

(一)选取代表性区域进行案例分析..........................28

(二)基于模型的气候生产潜力预测..........................30

(三)实证研究结果讨论与分析..............................31

七、结论与展望............................................32

(一)主要研究发现总结....................................33

(二)新气候态对气候生产潜力的长期影响预测................34

(三)未来研究方向与建议..................................36

青海高原气候生产潜力评估研究:新气候态的影响与评估方法探索(2)

内容描述...............................................38

1.1研究背景与意义........................................38

1.2研究目的与内容........................................39

青海高原气候特征分析...................................40

2.1高原气候概述..........................................41

2.2气候变化对高原生态环境的影响..........................42

气候生产潜力评估理论框架...............................43

3.1气候生产潜力概念......................................44

3.2评估模型与方法........................................45

新气候态对青海高原气候生产潜力的影响...................47

4.1气候变化趋势分析...............................

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