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人工智能时代基础教育评价体系的重构论文
摘要：随着人工智能技术的快速发展，基础教育评价体系面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨人工智能时代基础教育评价体系的重构，分析现有评价体系的不足，提出适应新时代的评价策略，以期为我国基础教育评价改革提供理论支持。
关键词：人工智能；基础教育；评价体系；重构
一、引言与背景
（一）基础教育评价体系在人工智能时代的挑战
1.传统评价方式难以适应个性化教育需求
在人工智能时代，个性化教育逐渐成为教育发展的趋势。然而，传统的基础教育评价体系仍然以统一的标准和评价方式为主，忽视了学生的个体差异。这种评价方式难以满足个性化教育需求，导致评价结果不能真实反映学生的实际
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