第一章代代相传的生命单元导学案 浙教版科学七年级下册.docx

代代相传的生命单元知识点总结

1.1新生命的诞生第1课时

【学习目标】

1．了解人体生殖系统的结构和功能。

2．了解怀孕与避孕。

一、认真阅读课本，在课本上划出关键字句。完成下列内容

1．人类的新生命和其他一般动物一样，都是从一个发育而来的。

2．人的受精卵是由和相互结合而产生的。

3．男性的生殖系统主要由、、、等器官组成；女性的生殖系统主要由、、、等器官组成。

4．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫。

5．受精卵形成后，一面进行细胞分裂，一面沿着输卵管往下移动，进入子宫，随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了，并附在子宫壁。这时女性就怀孕了，也称为。

6．精子和在中结合，形成的过程叫受精。能够接近卵细胞的精子有个，但能钻入卵细胞的精子有个，最终精子和卵细胞形成了受精卵。

7．受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成，一面沿输卵管下移，进入子宫，并附着在子宫壁上，这时女性就了，也叫妊娠。

1．人的生殖细胞——精子和卵细胞

精子

卵细胞

结构

细胞质、细胞核和尾

细胞质、细胞核、细胞膜

大小

约为长

直径约为

形状

2．读图回答：男性生殖系统与女性生殖系统的结构和功能有什么不同？

你知道怀孕的特征、避孕的措施有哪些吗？（严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范）

1.1新生命的诞生第2课时

【学习过程】

一、基础部分

1．受精卵形成胚胎后，胚胎在哪里发育？

2．羊膜和胎盘分别在什么时候出现？它们有什么作用？

3．什么叫分娩？整个分娩过程分为哪几个阶段？

二、要点部分

1．胚胎在子宫内发育

（1）胚胎发育需要的营养来自哪里？

胎盘结构有什么特点？形成后，胚胎通过什么结构与母体相联系？

胚胎如何获得氧气和营养物质？产生的二氧化碳等废物是如何排出的？

即胚胎的血液与母体的血液是相通的吗？中间的屏障有什么作用？

【思考与讨论】在日常生活中，我们时常能看到有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”或“孕妇禁用”的提示。这是为什么？

2．在第九周和第九个月时，胚胎的发育各有什么样的特点？人的妊娠期大约是多长？

3．分娩几秒钟后，婴儿就会哭或咳嗽。这种行为有什么作用？

4．产出的胎儿叫什么？刚出生的婴儿主要靠什么喂养？这样有什么好处？

1.2走向成熟

【学习目标】

1．了解人体的发育过程。

2．了解并巩固青春期人体的外表变化、第二性征。

3．了解并巩固青春期人体生殖器官的发育和成熟及青春期内脏功能的健全。

一、认真阅读课本，在课本上划出关键字句，完成下列内容。

1．青春期是儿童逐渐成为的过渡时期。女孩的青春期一般为岁到岁；男孩的青春期一般比女孩晚年左右。

2．人的一生有两次生长高峰期分别是期和期

3．在人体外形上，男女生殖器官的差异称为性征。除生殖器官外的男女差异称为性征，在人期出现这性征的，人们通常称之为“发育”。

4．青春期发育的特点是：

（1）形态变化：身高体重迅速；生殖器官并出现性征。

生殖器官成熟表现在：男孩出现现象；女孩出现现象。

第二性征：男性表现在、和。女性表现在、和。

（2）功能的变化：内脏器官功能日渐，如心脏收缩力增强、和

等。

二、合作探究

1．人类的生长曲线：看书本图片，回答：

（1）人的一生中有哪两个快速生长的时期？

（2）简述人的各个生长时期的特征。

2．（1）从以下两个图中，你能发现初中生的哪些变化？

（2）你是否注意到：我们年级同学在最近的一两年内身体都在迅速长高，并且除身高外，同学们的外表、体型和声调等方面都在发生着较大的变化，你知道这其中的道理吗？

3．青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。观察课本图片，回答以下问题：

（1）第一性征和第二性征的概念？

（2）青春期人体的外表变化

①男女共同变化有哪些？

②男性和女性的第二性征主要表现有哪些？

（3