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《嵌入式微控制器设计及应用》课程简介

一、课程基本信息

课程代码：0806733201

课程名称：嵌入式微控制器设计及应用

英文名称：DesignandApplicationofEmbeddedMicrocontroller

学分：2总学时：32

讲课学时：26实验学时：6上机学时：0

适用对象：D自动化(系统集成)专业

先修课程：电子技术基础，单片机原理及接口技术，C语言程序设计

开课单位：工业中心

二、课程内容与教学目标

随着嵌入式计算技术的蓬勃发展和在各行各业的广泛应用，嵌入式系统成为当今国际热点领域之一。嵌入式系统一般由嵌入式处理器、外围硬件、嵌入式操作系统以及应用程序等四个部分组成，用于实现对机器或者设备的控制、监视和管理等功能。它是计算机技术、通信技术、微电子技术等集成的产物，其面向特定应用，技术密集，资金密集，发展迅速，已成为信息化社会的重要基础。嵌入式系统多用于中高端电子系统，在自动化相关行业的典型应用包括：

自动化控制器系统、PLC、PAC、DCS等；

仪器仪表，如数据采集、频谱分析、波形产生等；

工业通信应用，如433M无线通信、Lora无线通信、NB-IOT无线通信等；

医疗及家用电器等。

结合专业培养目标，本课程的教学目标是：

知识目标

了解STM32的基本特点、体系架构和基本指令系统；

掌握STM32最小系统的组成；

理解常用外设的用法及基本接口电路；

掌握使用C语言设计STM32简单应用程序和接口驱动程序的方法；

掌握在Keil集成开发环境下程序编写、编译、链接、下载及调试方法。

能力目标

有目的地查找和阅读微处理器类资料的能力；

对主流集成开发环境之使用方法的自主学习能力；

使用STM32系列ARM处理器构建简单应用系统的能力；

针对微处理器更新换代迅速的实际情况，掌握微处理器的基本学习方法。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求

本课程理论教学以多媒体课堂教学为主，突出功能模块图、时序图的分析，增强形象性和直观性教学。课堂教学中尽量设计教学实例，突出实践性和趣味性。课堂讲解中穿插提问，加强师生互动。实验教学以验证式课内实验与开发板自学相结合，通过实践巩固所学知识，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，加强工程实践基本能力的训练。

本课程包括三个实验，均为验证性实验或简单设计及综合实验。以开发板作为实验平台，以KEIL作为集成开发环境，并提供参考代码。学生可根据实验要求，阅读指定的参考资料，参考已有源代码，独立编写实验程序，完成实验任务。

实验课前，学生应按要求预习实验内容，了解实验目的、要求、实验设备、相关电路、实验原理和实验步骤。实验过程中应按照指导老师要求进行实验，遵守操作规程。实验完成后，需经指导老师验收实验数据或实验结果，并将实验设备恢复原状。实验课后，应按要求按时提交实验报告。

四、考核方式与学习成绩评定

1、理论课程考核方式：

成绩组成

考核/评价环节

分值（或百分比）

考核/评价细则

教学目标

考勤

10%

是否有旷课、迟到、早退现象

全勤

课堂表现

是否专心听讲，课堂提问、课堂讨论的表现

课程互动

作业

作业完成质量

独立完成

课内实验

20%

实验态度，实际操作情况，实验报告质量

认真撰写实验报告

期末考核

70%

开卷考试，按卷面评分

合理、正确答题

2、课程实验考核方式

成绩组成

考核/评价环节

分值（或百分比）

考核/评价细则

教学目标

出勤

10%

是否有迟到、早退情况

全勤

操作

40%

是否遵守操作规范保证人身及设备安全，是否有独立操作能力，实验结果是否正确

按照规范实验

报告

50%

实验报告是否符合要求

按照要求撰写报告