华东师大版第一册信息技术 2.1网络信息搜索与收集 教案.docx
华东师大版第一册信息技术2.1网络信息搜索与收集教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
华东师大版第一册信息技术2.1网络信息搜索与收集教案
课程基本信息
1.课程名称：华东师大版第一册信息技术
2.教学年级和班级：七年级（1）班
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时
课程主要内容：2.1网络信息搜索与收集
核心素养目标
1.提升学生信息意识，使其能够认识到网络信息搜索与收集在日常生活和学习中的重要性。
2.培养学生良好的信息检索习惯，提高他们在网络环境下获取、筛选和利用信息的能力。
3.增强学生的信息安全意识，使其能够遵循网络道德规范，合理使用网络资源。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经了解了基本的计算机操作和互联网使用方法。
-学生对浏览器的基本功能有所了解，如打开网页、使用搜索引擎等。
-学生可能已经接触过一些简单的信息检索技巧。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对网络世界充满好奇心，对网络信息搜索有较高的兴趣。
-学生具备一定的自主学习能力，能够跟随教师的引导进行实践操作。
-学生可能偏好互动式学习，喜欢通过实践操作来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能在面对大量网络信息时，难以有效筛选和判断信息的可靠性。
-学生可能对信息搜索的高级技巧和策略不够熟悉，导致搜索效率低下。
-学生在使用网络信息时，可能存在信息安全意识不足的问题，需要引导他们遵循网络道德规范。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解网络信息搜索的基本概念和技巧，为学生提供系统的知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解如何高效地进行网络信息搜索与收集。
3.实践操作法：引导学生亲自动手操作，通过实际操作来巩固所学知识。
教学手段：
1.多媒体教学：使用PPT展示搜索技巧和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。
2.教学软件：利用网络教学平台，提供在线搜索实践机会，让学生实时反馈学习成果。
3.互动讨论：通过小组讨论和提问环节，激发学生的思考，促进知识的内化与应用。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括搜索引擎的使用方法、网络信息检索的基本步骤等，明确预习目标为掌握基本的搜索技巧。
-设计预习问题：设计问题如“如何确定关键词以提高搜索效率？”引导学生思考搜索策略。
-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解搜索技巧和策略。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：培养学生独立搜索和思考的能力。
-信息技术手段：使用在线平台进行资源分享和进度监控。
-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学习效率。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示一个实际搜索案例，如寻找特定学术资料，引出本节课的主题。
-讲解知识点：详细讲解关键词选择、搜索结果筛选等搜索技巧。
-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享搜索经验，讨论如何提高搜索效率。
-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生对搜索技巧的理解。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将搜索技巧应用于实际。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的搜索经验和技巧。
-提问与讨论：学生提出搜索中遇到的问题，参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：系统讲解搜索技巧，帮助学生构建知识体系。
-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握搜索技能。
-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。
作用与目的：
-强化学生对搜索技巧的理解和运用。
-培养学生的实践操作能力和团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置与搜索技巧相关的作业，如使用特定关键词搜索特定信息。
-提供拓展资源：提供网络资源链接，如搜索引擎使用指南、在线课程等。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。
学生活动：
-完成作业：学生完成作业，实践搜索技巧。
-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习搜索技巧。
-反思总结：学生反思学习过程，总结搜索经验。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高搜索能力。
-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。
作用与目的：
-巩固和拓展学生在课堂上学到的搜索技巧。