2024届山西省晋中市四校高三第四次模拟考试生物试卷含解析.doc

2024届山西省晋中市四校高三第四次模拟考试生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是（）

A．一次摄入的葡萄糖数量增加 B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体

C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合 D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活

2．自由基的产生可引起细胞衰老。细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，会产生更多的自由基。某小组分别在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞，这三组细胞内的自由基产生速率情况如图所示。下列分析错误的是（）

A．自由基攻击生物膜的磷脂分子引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节

B．在处理时间相同的情况下，三组中极端高温组细胞的物质运输功能最强

C．正常温度下细胞也会产生自由基，说明正常温度下细胞也会衰老

D．该实验结果可说明，长期处于高温环境中，细胞衰老的速率会加大

3．绿叶海蜗牛能从它的藻类食物中“偷”来叶绿体，并吸收入自己的细胞内。首次捕食绿藻后，这种软体动物体内便存在叶绿体并可以进行光合作用。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞，可以分辨的结构有（）

A．叶绿体和核糖体 B．叶绿体和细胞壁

C．叶绿体和细胞核 D．细胞核和细胞壁

4．核酶是具有催化功能的RNA分子，在特异的结合并切割特定的mRNA后，核酶可以从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列说法正确的是（）

A．核酶具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响

B．向含有核酶的溶液中滴加双缩脲试剂，可以发生紫色反应

C．核酶发挥作用时有氢键的形成，也有磷酸二酯键的断裂

D．与不加酶相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可以反映酶的高效性

5．下列有关植物激素的说法，正确的是（）

A．植物激素的作用特点都具有两重性

B．植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输

C．植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果

D．乙烯只存在于繁殖器官中，其主要作用是促进果实成熟

6．可以用多种方法验证细胞的活性，下列叙述错误的是（）

A．不能被红墨水染色的细胞具有活性 B．能被苏丹Ⅲ染色的细胞是死细胞

C．能发生质壁分离的植物细胞具有活性 D．能发生胞质环流的细胞具有活性

7．当人感到极度危险时，不会发生的是（）

A．胰岛素分泌增加，血糖利用减慢

B．呼吸中枢活动加强，呼吸急促

C．肾上腺素分泌增加，心跳加快

D．甲状腺激素分泌增多，神经系统兴奋性增强

8．（10分）玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他植株的存活率是100%。若将玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交产生F1，F1自交产生F2，F2成熟植株表现型的种类和比例为（）

A．2种，3：4 B．4种，12：6：2：1

C．4种，1：2：2：3 D．4种，9：3：3：1

二、非选择题

9．（10分）科研人员利用基因编辑技术删除小鼠母本基因组的相关印记区域，培育出了由母本单倍体干细胞融合发育而来的孤雌生殖小鼠，为探索生殖奥秘作出了贡献。过程见下图：

（1）上图孤雌小鼠的获得，用到动物细胞培养_________、_________、_________胚胎移植等生物技。

（2）孤雌小鼠培育过程中需要用基因编辑技术删除母本基因组的相关印记区域。为了检测删除是否成功，在分子水平需要应用______________________________技术进行检测。

（3）常用的基因编辑系统是crispr-cas9，其过程为：先让一段RNA与特征DNA序列结合，由此引导Cas9酶对特征DNA序列切割。因为“一段RNA”能与特征DNA序列_________，才能特异性结合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________（填DNA分子的相关结构）。

（4）上图中的“卵母细胞”应处于________________（时期）。应用卵母细胞培育孤雌小鼠容易成功，其原因是_______________________。并且由上述卵母细胞发育而来的胚胎能在代孕母鼠体内存活的原