2024届江苏省东台市实验中学高考临考冲刺生物试卷含解析.doc
2024届江苏省东台市实验中学高考临考冲刺生物试卷
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．研究生长素（IAA）对燕麦胚芽鞘生长的影响，结果如图。下列说法错误的是（）
A．蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用时间
B．生长素能够促进胚芽鞘切段伸长生长
C．结果说明蔗糖为胚芽鞘切段生长提供能量
D．综合两图结果说明蔗糖与KCl的作用相同
2．下列关于细胞的叙述，错误的是（）
A．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来
B．细胞都能够从外界环境中直接摄取所需的物质
C．细胞之间可以通过直接或间接的方式进行信息交流
D．正常情况下，癌变的细胞能够被免疫系统清除
3．下列对醋酸杆菌与动物肝脏细胞结构与代谢过程的比较，不正确的是（）
A．组成细胞膜的主要成分都是脂质、蛋白质
B．两者的遗传物质都是DNA
C．均可在线粒体中进行有氧呼吸
D．均依赖氧化分解有机物合成ATP，为生命活动供能
4．以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（）
A．为防止杂菌污染，①②③过程要进行严格的无菌操作
B．②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化
C．该育种过程体现了细胞的全能性
D．经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体
5．大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。将无放射性标记的大肠杆菌，置于含3H标记的dTTP的培养液中培养，使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。在第二次复制未完成时将DNA复制阻断，结果如下图所示。
下列对此实验的理解错误的是
A．DNA复制过程中，双链会局部解旋
B．Ⅰ所示的DNA链被3H标记
C．双链DNA复制仅以一条链作为模板
D．DNA复制方式是半保留复制
6．《柳叶刀》近期发表的一项研究指出，新冠肺炎患者病情严重与细胞因子风暴（简称CS）相关。病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生约15种细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子，即细胞因子风暴（CS）。由于肺部毛细血管极为丰富，故血管通透性增加后将产生极其严重的后果，除此以外CS还会引起多种器官的衰竭。以下有关新冠肺炎的叙述错误的是（）
A．新冠肺炎患者产生细胞因子风暴（CS）是一个负反馈调节过程
B．新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加会导致肺部组织水肿
C．肺炎患者富含毛细血管的器官（如肾脏）也可能受CS损伤
D．服用使免疫细胞增殖受阻的药物（如类固醇）可缓解患者的症状
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）甘露聚糖酶是分解纤维素的重要酶。该酶大量存在于土壤纤维素分解菌中。现采用基因工程方法将甘露聚糖酶基因导入动物肠道酵母菌中，以帮助动物消化纤维素。请回答：
（1）从土壤纤维素分解菌中获得甘露聚糖酶，通过分析该酶的__________序列，优先选择酵母菌偏爱的密码子，找到相对应的__________序列，通过__________（填方法名称）法合成甘露聚糖酶基因。
（2）甘露聚糖酶基因与质粒进行连接构建表达载体，表达载体中甘露聚糖酶基因应位于_________之间才能表达，表达载体还需加入一些调控元件，将该工程的表达载体构建为分泌型表达载体而非胞内型表达载体，目的是__________。
（3）通过电击方法将表达载体转化到处于_______的酵母细胞，经检测转化成功的酵母细胞不存在环状DNA，可初步推测导入的表达载体已整合到酵母细胞的__________上。
（4）获得的甘露聚糖酶需要与天然的甘露聚糖酶进行__________比较。
8．（10分）稻田养鸭可减少化肥、农药的使用，提高水稻有机化程度，实现稻鸭双丰收。
（1）如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值，A表示该营养级所摄入的全部能量，则C表示_________。
（2）利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫，该防治方法属于___________防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上，由此可见，_________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是________________________。
（3）与稻田生态系统相比较，