第二课+把握逻辑要义+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx
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第2课把握逻辑要义练习
一、单选题
1．逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（）
①该想法不合逻辑——观点，主张②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍，不看不知道，一看吓一跳，原来有这么多的“逻辑”：形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑，还有科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。在这些五花八门的逻辑中，属于狭义逻辑学的是（）
A．形式逻辑 B．辩证逻辑 C．归纳逻辑 D．语言逻辑
3．某班高二学生在学习“逻辑”的含义时，发表了以下观点：甲说：经济发展中要合理运用市场逻辑。乙说：逻辑学是研究思维的学科。丙说：“逆全球化”是历史逆流，是不合逻辑的。丁说：“全面深化改革”的逻辑驱动社会主义现代。四位同学关于“逻辑”的含义表达意思一致的是（）
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
4．三位同学在讨论学习逻辑学的重要意义。对此，下列说法正确的是（）
①甲同学所说的“逻辑”指的是逻辑学这门学问
②乙同学所说的第一个“逻辑”指的是学习的规律
③丙同学所说的第三个“逻辑”指的是思维方法
④三位同学的说法都肯定了思维方法的重要性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语湿学、形式、辩证、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分，下列关于狭义的“逻辑学”判断正确的是（）
A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义逻辑学
B．人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”称为狭义逻辑学
C．人们把包含形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义的逻辑学
D．狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普遍的规律、规则
6．“逻辑”是我们学习和生活中的常用词语，也是一个多义词。下列选项中说法正确的是（）
①“规律”意义上的“逻辑”只是逻辑学的研究对象
②“思维方法”不是逻辑学的研究对象
③逻辑学是为把握“规律”服务的
④逻辑形式和逻辑规律是客观世界的反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只是）由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（）
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践
②运用形式逻辑就能正确地认识事物
③逻辑形式和逻辑规律是一种超前的认识
④形式逻辑的基本规律，是人们在实践中对认识客观事物的正确思维活动的总结
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．从逻辑学的角度看，漫画《你是谁》中小男孩（）
注：我不知道你是谁，但我知道你是最美的逆行者
①既说“知道”又说“不知道”，违反了同一律
②用“你是最美逆行者”替换“你是谁”，偷换了概念
③知道的“你”和不知道的“你”不是同概念
④明确了“你”与“最美逆行者”之间的种属关系
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．围绕着小区一群大妈跳广场舞蹈噪声过大扰民的问题，小区居民进行了热烈讨论，以下四种观点中有逻辑错误的是（）
①：大妈们在小区的空地上跳舞，空地不是广场，因此不应作为广场舞限制。
②：我赞成不是所有的广场舞都要限制，也赞成不是所有的广场舞都不要限制。
③：我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法。
④：噪声过大的广场舞要进行限制，本小区的大妈们跳的广场舞噪声过大，必须要进行限制。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．法官甲和法官乙在议论某一案件：
法官甲：“公诉机关的材料还不是充分、确凿的，所以不能说被告人构成犯罪”
法官乙：“那么说，只能判决被告人不构成犯罪了”
法官甲：“也不能说被告人不构成犯罪，他有很大的嫌疑。”
从逻辑思维的角度看，法官甲的说法（）
A．不能同真，其中必有一假 B．违背了思维的确定性要求
C．违背了思维的明确性要求 D．违背相容选言判断的逻辑规则
11．合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，遵守同一律的要求。小王和小李的对话中，违反同一律的是（）
①小王：你是怎样认识莫言的?小李：我根本不认识莫言。
②小王：你怎么每天都吃外卖?小李：你不也天天拿快递吗?
③小王：去年我还是个大四学生。小李：是啊，今年你都是创业精英了。
④小王：你相信我的话吗?小李：我