平行线的性质课件数学七年级下册.pptx

第4章平面内的两条直线4.3平行线的性质(1课时)

4.3平行线的性质(1课时)目标素养导航

学业要求素养落实1.掌握平行线的性质1，了解定理的证明.（标有*的内容为选学内容，不作为考试要求）2.探索并证明平行线的性质2，3.掌握平行线的性质，会用平行线的性质进行简单推理计算，培养逻辑思维能力，发展推理能力，形成几何直观.

4.3平行线的性质(1课时)新知预习导学

知识梳理平行线的性质：（1）两直线平行，同位角______；（2）两直线平行，内错角______；（3）两直线平行，同旁内角______.相等相等互补

课前自测图1?A?

?图2?73两直线平行，内错角相等107两直线平行，同旁内角互补

4.3平行线的性质(1课时)重点直击导析

知识点平行线的性质方法指导当题目中有直线平行的条件，涉及求角度时，应联想到两直线平行，同位角相等、内错角相等、同旁内角互补的性质.

??图3?

思路点拨（1）题中已知条件有平行线，根据平行线的性质找同位角、内错角相等，或同旁内角互补，再进行等量代换.（2）根据平行线的性质分析如下：

??图3

?图3?

针对训练图4?D?图5?A?

图6??图21?

?图7?

4.3平行线的性质(1课时)素养达标导练

基础巩固图8?B?图9?D?

??图10

图11??

图12??

能力提升6.（生活情景）请阅读以下“预防近视”知识卡：读书、写字、看书姿势要端正.一般人正常的阅读角度约为俯角（即图13中视线与水平线的夹角）.在学习和工作中，要保持读写姿势端正：身体与桌子距离1拳；握笔时，手指离笔尖，书本与课桌的角度（即的度数）保持在至.图13??

?图13

能力提升6.（生活情景）请阅读以下“预防近视”知识卡：读书、写字、看书姿势要端正.一般人正常的阅读角度约为俯角（即图13中视线与水平线的夹角）.在学习和工作中，要保持读写姿势端正：身体与桌子距离1拳；握笔时，手指离笔尖，书本与课桌的角度（即的度数）保持在至.图13??D

图14??图22??

图15???

?图15?

综合拓展??图16????

【问题解决】图16（1）阅读并补充上述解题过程.?

图17?【方法运用】

?图23

【拓展运用】?图18

图24??

【拓展运用】??图18