幼儿教育讲座幼儿园环境创设的原则和技巧.ppt

幼儿园环境创设的原那么与技巧;环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿开展。

——?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?;一、究竟什么是幼儿园环境？;环境绝不是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响不可分割的共同体。;二、幼儿园环境创设的依据;健康领域要求：通过创设环境，吸引幼儿主动参与体育活动。

;科学领域中指出：为幼儿的探究活动创设宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。;二、环境创设原那么;2、互动原那么

幼儿要成长、要开展，总是要以自己独特的方式，能动地作用于环境，为此，环境创设应以幼儿为主体。具体说来，就是两个方面：一是要尽量符合幼儿年龄特点、兴趣爱好及身心开展需要来创设环境。二是应有利于幼儿最大限度地投入与参与环境，和环境产生互动效应。;3、全面性原那么

环境创设是为全面教育效劳的，应根据幼儿身心开展的特点与需要，提供多层次、多侧面的教育内容与教育条件，既有利于幼儿智力因素的培养，又有利于非智力因素的培养；既有利于幼儿各种知识经验的积累，又有利于幼儿各种能力的培养。因此，对环境创设的构思不能是狭隘的、片面的、随意的、盲目的，应当根据不同的时间和空间，作出整体的、全面的考虑。

;4、平安原那么

由于幼儿年龄小，生活能力和自我保护能力都较差，因此，环境的创设必须遵循平安原那么，只有在平安的环境里，幼儿的生命和开展才能得到保障。具体来说，就是在规划活动室时，应保证每个角落、每个区域都在成人的视线以内，所提供的设备、家具、玩具、材料是平安无毒、无菱角的。

环境创设的平安原那么中，还有一项重要的是要为幼儿提供平安的心理环境，如教师对幼儿的态度要亲切、对个体幼儿的关爱程度要一致、幼儿之间的交往关系要和谐，以确保幼儿在园内有一种心理平安感。;;;5、更新原那么

幼儿园的环境不是固定不变的，应根据不同的季节特征及结合本班课程进展不断更新环境布置，让环境发挥最大的教育作用。;孩子是环境的主人，我们只有真心的关注孩子们用不同方式表达出来的愿望、情感，真正的站在儿童的立场，用儿童的眼睛去看、去想、去体验，才能敏锐地觉察他们的需要，创设出来的环境才是孩子们真正需要的环境。;1、物质环境创设技巧

;建立师生互动式环境①热爱幼儿、尊重并了解幼儿②创造良好的学习气氛，调动幼儿的学习积极性

建立同伴互动式环境①教师参与建立良好的幼儿群体②建立良好的人际交往与人际关系;幼儿园环境是儿童快乐成长的土壤，环境是教师的还是儿童的，取决于所创设的环境是否能有效的帮助儿童的成长，展现儿童成长、开展的过程。;希望今天的交流，能为您的教育环境创设带来一些启示和线索，以形成自己独特的风格和文化，让幼儿园的教育环境既有外在的东西，也有内在的东西。;操作练习;谢谢大家！