1.2 种群数量的变化(第1课时)课件高二上学期生物人教版选择性必修2(共33张PPT)（含音频+视频）.pptx

第1章种群及其动态

第2节种群数量的变化(第1课时);一、建构种群增长的模型;

一、建构种群增长的模型

向题探讨

2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少?

n=60min×72h/20min=216

Nn=1X2n=2216

3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述

的趋势增长吗?如何验证你的观点?

不会。因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的;

问题1:回忆一下前面所学模型的类型?

◆物理模型：以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。

◆概念模型：用线条和文字直观而形象地表示出某些概念之间的关系。

◆数学模型：以数学关系或坐标曲线图表示生物学规律。;

一、建构种群增长模型的方法

研究实例

细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量?

资源和生存空间无限多，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响

Nn=2nNn代表繁殖n代后细菌数量，n代表繁殖代数

观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正;

n代细菌数量Nn的计算公式是：Nn=2n

以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线：

曲线图：直观，但不够精确

数学方程式：精确，但不够直观;

资料1:1859年，一位来澳大

利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。直到人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。;

讨论：

1.这两个资料中种群增长有什么共同点?

种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。

2.种群出现这种增长的原因是什么?

食物充足，缺少天敌等

3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去?为什么?

不能，因资源和空间是有限的;

二、种群的J形增长

由以上实例可得，自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标，画出曲线来，曲线则大致呈“J”形，这种类型的种群增长称为“J”形增长。;

1.概念：

自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以

时间为横坐??，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈J

型。;

3.建立模型种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的入倍。

若起始数量为N?,则：t年后种群的数量为N?=N?×λtN?为该种群的起始数量，t为时间，

Nt表示t年后该种群的数量，

λ表示该种群数量是前一年种群数量的的倍数;

①当λ=1时，种群数量不变(相对稳定);

②当λ1时，种群数量增长;

③当0λ1时，种群数量下降；

④当λ1时，种群一定呈J形增长吗?

不一定；只有λ1且为定值时，种群增长才为J形增长；;;

种群的增长速率就是曲线的斜率(即过每一点的切线);

7.适应对象：

(1)实验室条件下；

(2)一个种群刚迁入到一个新的适宜环境时(外来入侵物种)。;

三、种群的S形增长

思考：如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”形增长吗?;

思考：

如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会

呈J形增长吗?

不会;

400K=375

300-

200-

100-

0123456

时间/d;

2.形成条件：

①资源和空间有限

②种内竞争加剧

③存在天敌

④其他竞争的物种。;

同一种生物的K值不是固定不变的，K值会随着环

境的改变而发生变化，当环境遭受破坏时，K值变化是下降；当环境条件状况改善时，K值会上升;

个种群数量

23

时间;

3.曲线图分析：

ab段：种群基数小，需要适应新环

境，增长较缓慢；

出生率死亡率

bc段：资源和空间丰富，种群数量增长迅速；;

3.曲线图分析：

cd段：资源和空间有限，种群密度增大，

种内竞争加剧，出生率降低，死

亡率升高，种群增长减缓；

出生率死亡率，但是差值逐渐减小，

增长速率逐渐减少。

de段：种群数量达到K值，且维持相对稳定。种群数量达到最

大，且种内斗争最剧烈。;

种群增长速率的变化

=N?,增长速率为0

K/2,增长速率逐渐增大

=K/2,增长速率最大

K/2,增长速率逐渐减小=K,增长速率为0;;

个个体百分比死亡率

出生率

0CC时间

K/2K;

形增长曲线的联系：

线

K(环境容纳量)

-“S”形曲线

时间;

8.K值与K/2值在实