高中数学_圆与圆位置关系教学设计与反思.docx

高中数学_圆与圆位置关系教学设计与反思

目录

高中数学_圆与圆位置关系教学设计与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1教学内容及目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3学生情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教学辅助工具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教案设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、圆与圆位置关系教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

圆与圆位置关系概念引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1圆的概念及性质复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2圆与圆位置关系的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

圆的方程与性质分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1圆的方程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2圆心与半径在方程中的表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3圆的性质分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

圆与圆位置关系的判定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1相交两圆的位置关系判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2相切两圆的位置关系判定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3相离两圆的位置关系判定及距离计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、教学方法与策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

高中数学_圆与圆位置关系教学设计与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）教学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）圆的基本性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）两圆的位置关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）两圆位置关系的判定方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）教学手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

四、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）讲授新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

两圆位置关系的概念引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．