2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（一）含答案解析.pdf
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高考专题2025年高考语文百日冲刺名
篇名句默写专项训练一（）真（题含答
案解析）
1.补写出下面句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，两句，后
世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
2（）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿
古人，建立那样的大功，但由
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高考专题2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（一）（真题含答案解析）.docx
高考专题2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（一）（真题含答案解析）
1．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“?????????，?????????”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“???????”那样的大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“?????????”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。
（3）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“?????????”，并规劝当朝统治者“?????????”。
【答案】?月明星稀???乌鹊南飞???封狼居胥??
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2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）.doc
2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）
1．名篇名句默写
（1）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“????，????”。
（2）《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句是：“????，????。”
（3）“玉”坚硬、温润而有光泽，深受大家喜爱，也是古诗词中常见意象，如唐诗中有“????，????”。
【答案】?其称文小而其指极大???举类迩而见义远???杀气三时作阵云???寒声一夜传刁斗???昆山玉碎凤凰叫???芙蓉泣露香兰笑（沧海月明珠有泪，蓝田日
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2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）.docx
2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）
1．名篇名句默写
（1）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“????，????”。
（2）《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句是：“????，????。”
（3）“玉”坚硬、温润而有光泽，深受大家喜爱，也是古诗词中常见意象，如唐诗中有“????，????”。
【答案】?其称文小而其指极大???举类迩而见义远???杀气三时作阵云???寒声一夜传刁斗???昆山玉碎凤凰叫???芙蓉泣露香兰笑（沧海月明珠有泪，蓝田日
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2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）.pdf
2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（二）
1．名篇名句默写
（1）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对
屈原的《离骚》进行评价的句子是“，”。
（2）《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句是：
“，。”
（3）“玉”坚硬、温润而有光泽，深受大家喜爱，也是古诗词中常见意象，
如唐诗中有“，
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2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（四）.docx
【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（四）
一、名篇名句默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征的《谏太宗十思疏》中，“?????，?????”两句概括了历代君王创业容易而守业难的普遍规律。
（2）《念奴娇·过洞庭》中通过大与小的对比表现出一种空阔的境界，又显示出词人张孝祥豪迈、超旷的内在气质的两句是“?????，?????”。
（3）《答司马谏议书》中，“?????，?????”两句是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，同时也是对历史上改革家果断精神的高度概括。
（4）月明之夜，面对一水波光，小明思绪万千，不禁吟起唐宋诗词中有关“水月共融”的诗句“?
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（四）
一、名篇名句默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征的《谏太宗十思疏》中，“?????，?????”两句概括了历代君王创业容易而守业难的普遍规律。
（2）《念奴娇·过洞庭》中通过大与小的对比表现出一种空阔的境界，又显示出词人张孝祥豪迈、超旷的内在气质的两句是“?????，?????”。
（3）《答司马谏议书》中，“?????，?????”两句是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，同时也是对历史上改革家果断精神的高度概括。
（4）月明之夜，面对一水波光，小明思绪万
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（四）
一、名篇名句默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征的《谏太宗十思疏》中，“，”
两句概括了历代君王创业容易而守业难的普遍规律。
（2）《念奴娇·过洞庭》中通过大与小的对比表现出一种空阔的境界，又显
示出词人张孝祥豪迈、超旷的内在气质的两句是“，
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2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“???????，???????”的观点是相同的。
（2）《师说》中强调了从师是为了学道，和他的年龄大小无关的两句是：“???????，???????？”
（3）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“???????，???????。”
（4）《劝学》中写直木“???????”后，即使“???????”，也不能恢复到挺直的状态，以此类比论证学习可以让人的本性得到根本的改变，进而论证学习不可以停下来。
【答
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高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练
1．名篇名句默写
（1）司马迁在《屈原列传》中运用句内对比的手法，从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“????，????”。
（2）《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句是：“????，????。”
（3）“玉”坚硬、温润而有光泽，深受大家喜爱，也是古诗词中常见意象，如唐诗中有“????，????”。
【答案】?其称文小而其指极大???举类迩而见义远???杀气三时作阵云???寒声一夜传刁斗???昆山玉碎凤凰叫???芙蓉泣露香兰笑（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/洛阳亲
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练
1．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“?????????，?????????”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“???????”那样的大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“?????????”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。
（3）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“?????????”，并规劝当朝统治者“??????
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练
1．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“?????????，?????????”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“???????”那样的大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“?????????”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。
（3）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“?????????”，并规劝当朝统治者“??????
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练
1．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“，
”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就
曾引用过。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，
建立“”那样的大功，但由于行事草率，仓促北伐，最终
却落得“
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）.pdf
【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中
“，”的观点是相同的。
（2）《师说》中强调了从师是为了学道，和他的年龄大小无关的两句是：
“，？”
（3）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定
比
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）.doc
【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“???????，???????”的观点是相同的。
（2）《师说》中强调了从师是为了学道，和他的年龄大小无关的两句是：“???????，???????？”
（3）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“???????，???????。”
（4）《劝学》中写直木“???????”后，即使“???????”，也不
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【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）.docx
【高考专题】2025年高考语文百日冲刺名篇名句默写专项训练（三）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“???????，???????”的观点是相同的。
（2）《师说》中强调了从师是为了学道，和他的年龄大小无关的两句是：“???????，???????？”
（3）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：“???????，???????。”
（4）《劝学》中写直木“???????”后，即使“???????”，也不能恢复到挺直的状态，以此类比论证学习可以让人的本性得到根本的改变，进而论证学习不