知识图谱在C语言程序设计课程中的应用与教学方法创新探索.docx

知识图谱在C语言程序设计课程中的应用与教学方法创新探索

目录

知识图谱在C语言程序设计课程中的应用与教学方法创新探索（1）．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

知识图谱概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1知识图谱的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2知识图谱在计算机科学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3知识图谱的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

C语言程序设计课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1课程教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2课程教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3知识图谱在C语言教学中的潜在价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

知识图谱在C语言程序设计课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1知识图谱构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2知识图谱在课程内容组织中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3知识图谱在课程教学资源中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4知识图谱在课程评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学方法创新探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1基于知识图谱的课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2知识图谱辅助的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.4教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

知识图谱应用中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1数据质量与更新问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2知识图谱构建的复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3教师培训与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

知识图谱在C语言程序设计课程中的应用与教学方法创新探索（2）

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

知识图谱概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1知识图谱的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2知识图谱的结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3知识图谱的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

C语言程序设计课程中的知识图谱构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1知识图谱的构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．