鲁人版高中语文选修《史记》：综合测评5.doc
鲁人版高中语文选修《史记》：综合测评5
鲁人版高中语文选修《史记》：综合测评5
鲁人版高中语文选修《史记》：综合测评5
综合测评(五）
(满分：120分，时间：1２0分钟)
一、基础积累(1５分，每小题3分）
１、下列句子中没有通假字得一项是（）
A、图穷而匕首见
Ｂ、辟易数里
C、县东吴门之上
D、今行而无信,则秦未可亲也
【解析】A项，“见”，通“现”,“露出”;B项,“辟”通“避”,“退避”;C项,“县”通“悬”，“悬挂”。
【答案】D
2、下列说法不正确得一项是()
A、①微太子言,臣愿谒之。
②微子之言,吾亦疑之。
两个“微”用法、意义相同,都用在假设句中，表示“如果没有”。
Ｂ、①鲁父兄乃降
②王乃反诛我
两个“乃”字都是副词，意义相同,都译为“竟然”。
Ｃ、①汉乃引天下兵欲屠之
②自引而起
两个“引”字用法和意义不同,前一个是动词,翻译为“带领”;后一个是动词，翻译为“伸长”。
D、①荆轲有所待欲与俱
②胡虏易与耳
两个“与”用法和意义不完全相同,前一个是介词，翻译为“和”,后一个是动词，译成“对付”。
【解析】两个“乃”字都是副词,但意义不同:前一个可译为“才”，后一个可译为“竟然”。
【答案】B
3、选出加点得词语意义不相同得一项()
Ａ、期山东为三处
其后秦日出兵山东以伐齐楚三晋
B、左右皆泣，莫能仰视
于是左右既前杀轲
C、然其为人沈深好书
越王为人能辛苦
Ｄ、以为诚得天下之勇士使于秦
子胥以为不可
【解析】Ａ项,第一个“山东”指山得东面；第二个“山东”指崤山以东。B项，两个“左右”都指“身边得人”。C项，两个“为人”都指“做人”。D项，两个“以为”都是“认为”。
【答案】A
4、对下列句子中加点字得活用情况归类正确得一项是()
①子胥耻其计谋不用
②广乃遂从百骑往驰三人
③士卒亦多乐从李广而苦程不识
④樊於期乃前曰
⑤其人居远
⑥使使以闻大王
⑦太子迟之
⑧发尽上指冠
Ａ、②③⑥／①⑦/④⑧/⑤
B、②⑥/①③⑦/④⑧/⑤
C、②⑥／①③⑦／④／⑧/⑤
D、②④⑥/①③⑦／⑧/⑤
【解析】②⑥都是使动用法，意思分别是“使……跟从”“使……听到”;①③⑦都是意动用法,意思分别是“以……为耻”“以……为乐,以……为苦”“以……为迟”；④是方位名词活用为动词，意思是“走上前”;⑧是名词作状语,意思是“向上”;⑤形容词活用作名词,意思是“远方”。
【答案】Ｃ
5、下列句子中,句式与例句相同得一项是（)
例：用此，其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云
A、父母宗族，皆为戮没
B、随刘贾、彭越皆会垓下
C、太子及宾客知其事者
D、我何渡为
【解析】例句和A项都是被动句,B项,是省略句，“会”后省略“于”，同时还是状语后置句;C项,为定语后置，D项，为宾语前置句。
【答案】A
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面得文言文，完成6～10题。(２0分)
其后四年,吴王将北伐齐。越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂,其爱信越殊甚,日夜为言于吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病,今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐,譬犹石田,无所用之。且《盘庚之诰》曰:‘有颠越不恭,劓殄灭之，俾无遗育，无使易种于兹邑。’此商之所以兴。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听,使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰:“吾数谏王,王不用，吾今见吴之亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。
吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“子胥为人刚暴、少恩、猜贼，其怨望恐为深祸也。前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐之而有大功。子胥耻其计谋不用，乃反怨望。而今王又复伐齐,子胥专愎强谏,沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。今王自行,悉国中武力以伐齐,而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。王不可不备，此起祸不难。且嚭使人微伺之，其使于齐也,乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣,内不得意,外倚诸侯，自以为先王之谋臣,今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。”吴王曰:“微子之言,吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰:“子以此死。”伍子胥仰天叹曰:“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时,诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰:“必树吾墓上以梓,令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。
吴王闻之大怒,乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之,为立祠于江上,因命曰胥山。
６、下列句中，加点得词解释不正确得一项是(3分)(）
A、劓殄灭之殄：绝灭
B、乃属其子于齐鲍牧属:隶属
C、必树吾墓上以梓树:种植
Ｄ、吴人怜之怜:同情
【解析】Ｂ项，属：同“嘱”，嘱