2024湘教版七年级地理下册专项复习《美洲》.pdf
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第七章认识大洲
第3节美洲
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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学梳教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收
04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★
05/分层训练基础提升练习，突破学习任务;考点深入探索，全面拓展知识
国01学习目标.必
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2024湘教版七年级地理下册《美洲》课时练（含两课时）.pdf
《美洲》课时练（第1课时）
总有一些风景,是我们的想象到达不了的地方。在片大地上有着世界上最长的科迪勒拉
山系,巍峨蔓延;有着世界最大面积的热带雨林,郁郁葱葱……请你结合南美洲和北美洲简图，
回答1、2题。
70°
60°
一北蚂归线
1.关于美洲地理位置描述,错误的是（）
A.北美洲地跨高、中、低纬度
B.北美洲北
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2024湘教版七年级地理下册专项复习《非洲》.pdf
第七章认识大洲
第2节非洲
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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容,掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收
04/课堂探究课堂知识探究,全面学会知识
05/分层训练基础提升练习,突破学习任务;考点深入探索，全面拓展知识
01学习目标
1.运用地图等资料简述非洲的地理位置。
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2024湘教版七年级地理下册专项复习《西亚》.pdf
第八章了解地区
第3节西亚
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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图构建知识体系，强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收
04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★
05/分层训练基础提升练习，突破学习任务;考点深入探索，全面拓展知识
国01学习目标.必
1.运用
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2024湘教版七年级地理下册专项复习《南亚》.pdf
第八章了解地区
第2节南亚
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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图构建知识体系，强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收
04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★
05/分层训练基础提升练习，突破学习任务;考点深入探索，全面拓展知识
国01学习目标.必
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湘教版初中地理总复习七年级下册《美洲》复习导学案.docx
湘教版初中地理总复习七年级下册《美洲》复习导学案
篇一：地理湘教版新版七年级下册 《美洲》资料：知识总结 《美洲》知识总结 发现新大陆：15-17世纪地理大发现 新大陆 纬度位置：赤道穿过洲北部，南北回归线分别穿过南北美洲 地理位置 东部濒临 洋，西部濒临洋，北部濒临 洋;西北隔白令海峡与亚洲相望 半球位置：从东西半球看：主要位于半球 巴拿马运河：南北美洲分界线，沟通 洋和洋 国家 加拿大：北美洲面积最大的国家 美国：当代实力最为雄厚的资本主义国家 语言 美 洲 自然环境 北美洲气
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〖地理〗美洲+教学设计-2024-2025学年七年级地理下册（湘教版2024）.docx
《美洲》教学设计-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级下册
一、教学背景
（一）教材分析
《美洲》是湘教版（2024）初中地理七年级下册第七章《认识大洲》的第三节内容。教材从美洲的地理位置、地形、气候、居民与经济等方面展开介绍，旨在让学生全面认识美洲这一重要大洲。通过对美洲自然和人文地理特征的学习，学生能够进一步掌握认识区域地理的方法，构建起完整的地理知识体系，同时培养全球视野，增强对不同文化和地域的理解与尊重，为后续学习其他地理区域奠定坚实基础。
（二）学情分析
七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对直观、生动的地理事物充满浓厚兴趣，并且已经具备了一定的读图
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七年级地理下册 6.3 美洲说课稿2 （新版）湘教版.docx
七年级地理下册6.3美洲说课稿2（新版）湘教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级地理下册6.3美洲说课稿2（新版）湘教版
设计思路
本节课以“七年级地理下册6.3美洲”为主题，结合湘教版教材，通过地图、图片、视频等多种教学手段，引导学生了解美洲的自然环境、经济发展、文化特色等。课程设计注重培养学生的地理思维和空间观念，提高学生的地理素养。教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
核心素养目标
1.提升学生对美洲地理环境的观察和分析能力。
2.培养学生运用地理知识解决实际问题
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七年级地理下册 6.3美洲说课稿 （新版）湘教版.docx
七年级地理下册6.3美洲说课稿（新版）湘教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为七年级地理下册6.3美洲。内容包括美洲的地理位置、地形特点、气候类型以及主要国家等。通过学习，使学生了解美洲的地理位置、地形地貌、气候特点及主要国家的概况，培养学生的地理素养。
二、核心素养目标
1.提升空间认知能力，理解美洲地理位置和地形分布。
2.培养地理实践能力，学会运用地图分析美洲的气候特点。
3.增强区域认知，了解美洲主要国家的文化和经济特点。
4.增强人地协调观，认识不同地域的人地关系。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①美洲的地理位置和地形分布特点，要求
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七年级地理下册_美洲_湘教版教案详解.ppt
拉丁美洲的范围 西印度群岛 * * * * * 1.美洲地理位置的特点： 2.穿过白令海峡的“三线”是指哪些线？ ①北美洲：地跨寒、温、热三带，以北温带为主； 东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋。 ②南美洲：大部分位于热带，南部位于南温带；东临大西洋，西临太平洋，北临加勒比海。 亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、 国际日期变更线 4.南北美洲的自然环境的突出特点是什么？ 提示： 地形：主要地形区的分布、地形特点等 气候：主要气候类型名称及其分布特点等 河流：主要河流的流向、流速、水量等 3.拉丁美洲和南美洲有何区别？为什么叫做拉丁美洲？ 密西西比河 亚马孙河
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七年级地理下册 6.3 美洲说课稿1 （新版）湘教版.docx
七年级地理下册6.3美洲说课稿1（新版）湘教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为七年级地理下册6.3《美洲》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的世界地理知识为基础，引导学生进一步了解美洲的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源和主要国家等，帮助学生构建更加完整的世界地理知识体系。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括地理信息获取能力、地理空间思维、地理实践能力和社会责任意识。学生将通过学习美洲的地理特征，提升对地理信息的收集和处理能力，增强空间思维能力，学会运用地理知识解决实际问
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(新湘教版)七年级地理下册：6.3《美洲》ppt课件.ppt
1、非洲的地理位置
2、非洲的主要地形，地形特点，特色地貌。
3、非洲气候类型分布及非洲气候分布特点。
4、尼罗河与刚果河水量大小的对比及原因；
分析尼罗河定期泛滥的原因。
5、非洲的矿产分布
6、非洲的人口状况
7、非洲的经济发展水平及原因;阅读课本24-26页,找出以下问题：
1、美洲被称为“新大陆”的原因。
2、结合课本图1-31和《地图册》找出：
（1）美洲的地理位置（经纬度范围、半球位置、海陆位置）
（2）了解白令海峡、中美地峡、巴拿马运河和西印度群岛的相关知识，在地图上找出它们的位置和范围。
（3）北美洲的主要国家及通行语言。
（4）拉丁美洲的范围及通行语言。;海洋：
A_
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6.3.1 美洲（第1课时）（课件）七年级地理下册（湘教版）.pptx
湘教版七年级第六章认识大洲美洲第1课时
意大利航海家哥伦布曾先后4次进行远洋航行，来到中美洲、南美洲沿海地带，发现了“新大陆”，开辟了由欧洲到美洲的新航线，结束了亚欧大陆与美洲大陆长期隔绝的局面，让我们一起来揭开“新大陆”的面纱吧。“新大陆”
学习目标12运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解各南北美洲之间的位置差异。运用美洲的地形图、地形剖面图，归纳南北美洲的地形特点和地势特征，掌握认识大洲地形特征的一般方法。
壹位置及范围
北美洲和南美洲美洲全称“亚美利加洲”美洲范围名称由来北美洲南美洲
描述位置——半球位置北美洲全部位于北半球、西半球
描述位置——半球位置南美洲跨南北半球、全部位于西半球
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七年级地理下册 6.3 美洲(第1课时)教案 湘教版.doc
第六章第3节美洲第一课时
教学目标
知识目标
1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
3. 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。
过程与方法：
1．培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
2.使学生通过阅读，了解美洲的居民组成，进一步培养学生的自学能力。
教学重难点
（一）教学重点
1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。
2．南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。
3.通过实例说明美洲内部的经济
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《美洲》（教学设计）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级下册.docx
《美洲》（教学设计）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级下册
学校
授课班级
授课教师
教材分析
本节内容是湘教版初中地理七年级下册第七章《认识大洲》中的《美洲》。教材从位置与范围、自然环境（地形、气候等）和人文环境（经济、居民等）多方面介绍美洲。通过对美洲的学习，可让学生进一步掌握认识大洲的方法，同时为后续学习世界区域地理奠定基础。教材内容逻辑清晰，注重引导学生通过地图和资料分析地理特征，培养学生的地理思维和探究能力。
教学目标
区域认知：运用地图等资料，简述美洲的地理位置，明确北美洲、南美洲的界线和范围，了解拉丁美洲的概念；能够在地图上准确找出美洲的主要地形区、气候类型
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《美洲》（导学案）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级下册.docx
《美洲》（导学案）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级下册
学习目标
区域认知
能够运用地图，准确描述美洲的地理位置，包括半球位置、经纬度位置和海陆位置，明确美洲与其他大洲的相对位置关系。
识别北美洲和南美洲的分界线——巴拿马运河，了解其在地理和经济等方面的重要意义。
熟悉美洲主要的地形区、河流、湖泊等自然地理事物的分布，并能依据地图准确指出它们的位置。
分析美洲气候类型的分布规律，理解不同气候类型在美洲的空间分布特征。
综合思维
结合美洲的地形、气候等自然地理要素，分析它们之间的相互关系和影响，如地形对气候分布的影响，气候对河流分布和特征的影响等。
从自然和人文两个角度，