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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合素养测评)作文素材积累与运用技巧.docx

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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(语文综合素养测评)作文素材积累与运用技巧

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题

1.下列哪位作家被誉为“中国现代文学之父”?

A.鲁迅

B.胡适

C.郭沫若

D.茅盾

2.下列哪部作品是我国现代著名小说家巴金的长篇小说?

A.《家》

B.《春》

C.《秋》

D.《冬》

3.下列哪部作品是我国古代著名小说家吴承恩所著?

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

4.下列哪位诗人被誉为“诗仙”?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.苏轼

5.下列哪位诗人被誉为“诗圣”?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.苏轼

6.下列哪部作品是我国古代著名历史小说家罗贯中所著?

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

7.下列哪位诗人被誉为“诗魔”?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.苏轼

8.下列哪位诗人被誉为“诗鬼”?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李贺

9.下列哪位诗人被誉为“诗佛”?

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维

10.下列哪部作品是我国古代著名小说家施耐庵所著?

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《三国演义》

二、填空题

1.《春》的作者是______,《秋》的作者是______,《冬》的作者是______。

2.《红楼梦》的作者是______,《西游记》的作者是______,《水浒传》的作者是______,《三国演义》的作者是______。

3.《诗仙》是______,《诗圣》是______,《诗魔》是______,《诗鬼》是______,《诗佛》是______。

4.《家》的作者是______,《春》的作者是______,《秋》的作者是______,《冬》的作者是______。

5.《红楼梦》被誉为我国古代四大名著之一,其他三部是______、______、______。

6.《西游记》中的主要人物有______、______、______、______等。

7.《水浒传》中的主要人物有______、______、______、______等。

8.《三国演义》中的主要人物有______、______、______、______等。

9.《红楼梦》中的主要人物有______、______、______、______等。

10.《西游记》中的主要人物孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧分别被称为什么?______、______、______、______。

三、判断题

1.《红楼梦》是我国古代四大名著之一。()

2.《西游记》中的孙悟空是唐僧的徒弟。()

3.《水浒传》中的宋江是梁山好汉的首领。()

4.《三国演义》中的刘备是蜀汉的开国皇帝。()

5.《红楼梦》中的贾宝玉是贾母的孙子。()

6.《西游记》中的猪八戒是沙僧的徒弟。()

7.《水浒传》中的林冲是梁山好汉的一员。()

8.《三国演义》中的曹操是魏国的建立者。()

9.《红楼梦》中的林黛玉是贾宝玉的表妹。()

10.《西游记》中的孙悟空会七十二变。()

四、阅读理解题

阅读以下短文,回答问题。

短文:

《小蝌蚪找妈妈》是一篇讲述小蝌蚪寻找妈妈的故事。小蝌蚪出生后,不知道自己的妈妈是谁,于是开始了寻找妈妈的旅程。它一路上遇到了金鱼、螃蟹、乌龟等动物,但它们都告诉小蝌蚪,它们不是它的妈妈。最后,小蝌蚪在一片荷塘里找到了自己的妈妈——青蛙妈妈。

1.小蝌蚪为什么要寻找妈妈?

2.小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了哪些动物?

3.小蝌蚪是如何找到自己的妈妈的?

4.这个故事告诉我们什么道理?

5.请用一段话概括这个故事的主要内容。

五、古诗文默写题

1.独在异乡为异客,______。(杜甫《月夜忆舍弟》)

2.落红不是无情物,______。(龚自珍《己亥杂诗》)

3.会当凌绝顶,______。(杜甫《望岳》)

4.海内存知己,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

5.春风又绿江南岸,______。(王安石《泊船瓜洲》)

六、应用文写作题

请根据以下情景,写一篇通知。

通知

各位同学:

为了提高我们的语文素养,学校决定举办一场“我爱阅读”主题征文活动。现将有关事项通知如下:

一、征文主题:我爱阅读

二、征文对象:全校学生

三、征文内容:结合自己的阅读经历,谈谈阅读对个人成长的影响。

四、征文要求:

1.文字通顺,表达清晰;

2.字数在500-800字之间;

3.请于2025年4月30日前将征文稿件交给班主任。

希望大家踊跃参加

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