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《传统视觉美学》课程教学大纲
学分：3.0
学时：48
适用专业：传播与策划专业
课程性质和任务
本课程的性质是一门针对传统视觉美学的课程，旨在为学生提供传统视觉美学的理论和鉴赏知识。通过介传统视觉美学的概念和作用，帮助学生理解传统视觉美学的重要意义。让学生了解传统视觉美学的基本原理，包括先秦舆图传统、桃花源图像传统、洛神图像传统、隐逸传统、山水图像传统、田园图像传统、园林图像传统等内容。介绍传统视觉美学的生成原理，包括如认识传统图像意象、撰写阅读心得等。通过分析传统视觉美学案例，帮助学生理解传统视觉美学的独特之处，掌握传统视觉美学鉴识的基本技能。将让学生在视觉美学鉴赏中运用所学知识，能撰写传统视觉美学方面相关的学习报告，为传统图像的应用打下基础。
二、课程基本要求
（一）知识目标
1.学习传统视觉美学的基础知识
2.理解传统视觉美学的定义和重要性
3.掌握传统视觉美学的基本原理和重要组成部分
（二）能力目标
1.具备传统视觉美学的鉴赏能力
2.学会分析传统视觉美学经典案例
3.能够在实践中对传统视觉美学的基础知识进行应用
三、教学条件
1.教学环境：教室配备先进的教学设备和软件，例如投影仪、白板、电脑等。
2.实践项目：图文素材收集、案例分析与应用、学习报告撰写等。
3.学习资源：丰富、权威的文献资料库、图像资料库、成熟应用案例等。
四、教学内容及学时安排
项目单元
理论教学内容、实践教学项目
教学要求
学时
项目一：
舆图传统美学
理论知识
1.何为图像
2.图像类型
3.图像传统
4.图与底
1.学习相关的图像知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目二：
舆图传统美学
理论知识
1.何为图像
2.何为舆图
3.《舆鼎图》与《山海经》
4.巨视宇宙观
5.昆仑山
6.图像功能与应用
1.学习相关的图像知识
2.学习舆图美学相关知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目三：
桃花源视觉美学
理论知识
1.何为桃花源
2.桃花源传统
3.桃花源美学意象
4.桃花源图像传统
1.学习相关的桃花源美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目四：
洛神图像美学
理论知识
1.洛神赋
2.洛神图
3.美人图
4.宫廷仕女图
1.学习相关的洛神图美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目五：
隐逸图像美学
理论知识
1.隐逸思想
2.隐逸诗文
3.隐喻图像：渔人、船夫、旅人
1.学习相关隐逸图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目六：
山水图像美学
理论知识
1.灵异山水
2.自然山水
3.符号山水
4.山水图像
1.学习相关山水图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目七：
田园图像美学传统
理论知识
1.田园诗
2.田园理想
3.田园图像
1.学习相关田园图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目八：
园林图像建筑美学传统
理论知识
1.古代园林
2.园林建筑意象
1.学习相关园林图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目九：
园林图像太湖石美学传统
理论知识
1.太湖石诗文
2.太湖石文化
3.太湖石意象
4.太湖石图像
1.学习相关太湖石图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
相目十：
年画图像美学传统
理论知识
1.年画知识
2.年画类型与形式
3.年画意象
1.学习相关年画图像美学知识
2.收集5-10个相关案例：文本、图像，并分析1-2个案例
2
实践项目
1.收集并分析相关文本与图像案例
2
项目十一：
综合作业
案例
传统视觉美学课程总结
撰写一篇3-5000字关于传统视觉美学的学习报告或论文
2
实践项目
撰写一篇3-5000字关于传统视觉美学的学习报告或论文
10
理论教学：20
总计：
48
实践教学：28
五、教学方法
1.本课程计划采取线下教学和学生实践相结合的方式，通过理论与案例相结合，以生动、直观