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显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略创新与实践研究论文
摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用及其对学生阅读策略创新的实践效果。通过分析显性教学策略的特点及其在阅读教学中的重要性，本文提出了一种基于显性教学策略的初中英语阅读教学模式，以期为提高初中生英语阅读能力提供有效途径。
关键词：显性教学策略；初中英语阅读；阅读策略；创新实践
一、引言
（一）显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用
1.显性教学策略的定义及特点
显性教学策略是指教师有意识地、明确地引导学生关注语言形式、语言规则和语言运用等方面的教学策略。这种策略具有以下特点：一是目标明确，教师可以根据教学目标有针
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