8.2做中华传统美德的践行者 课件-2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册.pptx

做中华传统美德

的践行者

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元食堂大爱无疆

驱散冷雨温暖人心

倾尽所有解锁生命

独辟蹊径;一往无前;

知识加油站

以小组为单位，在书上找到-—在生活中我们要大力弘

扬和践行哪些传统美德?并且找到每种美德的原因及做法。(时间3分钟);

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1、★如何践行中华传统美德?(P68-P71)

在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

(1)做自强不息的人。

①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。

②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。

(2)做敬业乐群的人。

①做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。

②原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。

(3)做扶危济困的人。

①体现：恻隐之心，人皆有之。“仗义疏财”雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。

②做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。

③原因：助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。;

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1、★如何践行中华传统美德?(P68-P71)

(4)做见义勇为的人。

①体现：见义不为，无勇也。

②做法：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。

(5)做孝老爱亲的人。

①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和敬”。

②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。

③体现：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

(6)传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德让人生更加幸福，社会更加美好。;

1960年代，俞鸿儒在西北大漠开启激波管研究，面对国外技术封锁，带领团队耗???20年，于2012年建成国际领先的JF-12激波风洞，使我国高超声速研究实现跨

越。他扎根科研一线，查阅万份文献，带领团队反复试验3000余次，攻克300多个技术难关。

他放弃海外高薪邀请，将积蓄投入实验室建设，培养出三代科研骨干。团队组建初期，他手把手教年轻科研人员调试设备，每周主持技术研讨会，将自己的笔记和经验毫无保留分享。当团队遭遇瓶颈时，他连续两周与骨干成员吃住实验室，逐个分析数据，最终找到突破口。

团队成员回忆：他总说科研是接力跑，我这一棒要跑稳,这种以身作则、甘为人梯的精神，为我国航天事业奠定了坚实基础。

思考：(1)俞鸿儒践行了哪些中华传统美德?

(2)说说你在学习和生活中可以怎样向他学习?(从自强不息、敬业乐群两个角度出发);

向榜样学习

思考：(1)俞鸿儒践行了哪些中华传统美德?

自强不息，敬业乐群

(2)说说你在学习和生活中可以怎样向他学习?(从自强不息、敬业乐群两个角度出发)

①认真学习，按时安质按量学习完成任务；②担任班干部时，主动协调班级事务(如布置黑板报、组织班会),耐心解决同学间的小矛盾；

③小组合作中主动承担任务(如查阅资料、制作PPT),积极倾听他人意见；④主动为学习困难的同学讲解数学题；⑤自觉维护班级卫生，在集体活动中遵守规则(如运动会队列训练时不随意讲话);⑥每天背英语单词；⑦考试失利后，认真分析错题并制定改进计划，主动向老师请教薄弱知识点⑧独立思考并努力解决问题，而不是一出现自己不会做的就去求助他人。;

长期高强度的语言训练让她患上慢性咽炎，

声音从清亮变得沙哑，甚至出现声带小结。医生多

次警告需休养，但她总是笑着说：孩子们等不起。为了连续带班不中断教学，她推迟生育计划，直到32岁才迎来儿子，却发现孩子同样患有先天性耳聋。为了兼顾工作与家庭，她常常凌晨备课，清晨5点起床为儿子做语言训练。丈夫因无法承受压力选择离开，她独自扛起家庭重担，用微薄的工资支撑儿子的治疗费用。在事业与亲情的天平上，刘玲琳无数次选择前者。2016年，班上一名留守儿童无人照料，她将孩子接到家中同吃同住两年，却因此错过了儿子青春期的关键陪伴。;

智慧锦囊：

1.正方可以结合刘玲琳给听障儿童带来的帮助阐述观点；

2.反方可以结合刘玲因尽力帮助听障儿童而遇到的困难阐述观点；

3.双方都要对对方的观点进行反驳。;

结辩

刘玲到老师的无私令人动容，但助人智慧同样重要。她带病教学值得敬佩，但若能合理规划健康与家庭，或许能走得更