高中物理老教材讲义：第5章 2 平抛运动.pdf
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平抛运动
[学习目标]1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动.2.理解平抛运动及其
运动规律，会用平抛运动的规律解决有关问题.3.了解斜上抛运动及其运动规律.4.掌握分析抛
体运动的方法——运动的合成与分解.
一、抛体运动
1.定义：以一定的速度将物体抛出，物体只受重力作用的运动.
2.平抛运动：初速度沿水平方向的抛体运动.
3.平抛运动的特点
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高中物理老教材讲义：第5章 2 平抛运动.doc
2平抛运动
[学习目标]1.知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动.2.理解平抛运动及其运动规律，会用平抛运动的规律解决有关问题.3.了解斜上抛运动及其运动规律.4.掌握分析抛体运动的方法——运动的合成与分解.
一、抛体运动
1.定义：以一定的速度将物体抛出，物体只受重力作用的运动.
2.平抛运动：初速度沿水平方向的抛体运动.
3.平抛运动的特点
(1)初速度沿水平方向；
(2)只受重力作用.
4.平抛运动的性质：加速度为g的匀变速曲线运动.
二、平抛运动的速度和位移
1.平抛运动的速度
(1)水平方向：不受力，为匀速直线运动，vx＝v0.
(2)竖直方向：只受重力，为自由落体运
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高中物理老教材讲义：第5章 3 实验：研究平抛运动.pdf
3实验：研究平抛运动
[学习目标]1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹.2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物
线.3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度.4.掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的
常用方法.
一、描绘平抛运动的轨迹
1.实验原理
用描迹法(或喷水法或频闪照相法)得到物体做平抛运动的轨迹.
2.实验器材(以斜槽轨道实验为例)
斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台.
3.实验步骤
(1)按图1甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止).
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高中物理老教材讲义：第5章 4 圆周运动.doc
4圆周运动
[学习目标]1.知道什么是匀速圆周运动，知道它是变速运动.2.掌握线速度的定义式，理解线速度的大小、方向的特点.3.掌握角速度的定义式，知道周期、转速的概念.4.掌握描述圆周运动的各物理量之间的关系.
一、线速度
1.定义：物体做圆周运动通过的弧长与通过这段弧长所用时间的比值，v＝eq\f(Δs,Δt).
2.意义：描述物体沿圆周运动的快慢.
3.方向：线速度是矢量，方向与圆弧相切，与半径垂直.
4.匀速圆周运动
(1)定义：沿着圆周运动，并且线速度大小处处相等的运动.
(2)性质：线速度的方向是时刻变化的，所以是一种变速运动.
二、角速度
1.定义：连接物体与圆心的半径转过
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高中物理老教材讲义：第5章 7 生活中的圆周运动.pdf
7生活中的圆周运动
[学习目标]1.会分析具体圆周运动问题中向心力的来源，能解决生活中的圆周运动问题.2.
了解航天器中的失重现象及原因.3.了解离心运动及物体做离心运动的条件，知道离心运动的
应用及危害.
一、铁路的弯道
1.火车在弯道上的运动特点
火车在弯道上运动时做圆周运动，具有向心加速度，由于其质量太大，因此需要很大的向心力.
2.转弯处内外轨一样高的缺点
如果转弯处内外轨一样高，则由外轨对轮缘的弹力提供向心力，这样铁轨和车轮极易受损.
3.铁路弯道的特点
(1)转弯处外轨略高于内轨.
(2)铁轨对火车的支持
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高中物理老教材讲义：第5章 1 曲线运动.doc
1曲线运动
[学习目标]1.知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向，知道曲线运动是一种变速运动.2.知道物体做曲线运动的条件.3.理解曲线运动中合力方向、速度方向与轨迹的关系.
一、曲线运动的位移
1.坐标系的选择：研究物体在同一平面内做曲线运动时，应选择平面直角坐标系.
图1
2.位移的描述：如图1所示，物体从O点运动到A点，位移大小为l，与x轴夹角为α，则在x方向的分位移大小为xA＝lcosα，在y方向的分位移大小为yA＝lsinα.
二、曲线运动的速度
1.质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向.
2.曲线运动是变速运动
(1)速度是矢量，它既有大小，又有方向.不论
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高中物理新教材同步讲义必修第二册：第7章 1 行星的运动2.pdf
1行星的运动
[学习目标]
1.了解地心说与日心说的主要内容和代表人物.2.理解开普勒行星运动定律，知道开普勒第三
定律中k值的大小只与中心天体有关.3.知道行星运动在中学阶段的研究中的近似处理.
一、两种对立的学说
1.地心说
(1)地球是宇宙的中心，是静止不动的；
(2)太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动；
(3)地心说的代表人物是古希腊科学家托勒密.
2.日心说
(1)太阳是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳做匀速圆周运动；
(2)日心说的代表人物是哥白尼.
3.局限性
(1)古人都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运
动.
(2)开普勒研
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高中物理新教材同步讲义必修第二册：第7章 1 行星的运动2.doc
1行星的运动
[学习目标]
1.了解地心说与日心说的主要内容和代表人物.2.理解开普勒行星运动定律，知道开普勒第三定律中k值的大小只与中心天体有关.3.知道行星运动在中学阶段的研究中的近似处理.
一、两种对立的学说
1.地心说
(1)地球是宇宙的中心，是静止不动的；
(2)太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动；
(3)地心说的代表人物是古希腊科学家托勒密.
2.日心说
(1)太阳是宇宙的中心，是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳做匀速圆周运动；
(2)日心说的代表人物是哥白尼.
3.局限性
(1)古人都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运动.
(2)开普勒研究了
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高中物理老教材讲义：第5章 专题强化1 运动的合成与分解.pdf
专题强化1运动的合成与分解
[学习目标]1.理解合运动、分运动的概念，掌握运动的合成与分解的方法.2.能利用运动的
合成与分解的知识，分析小船渡河问题和关联速度问题.
一、运动描述的实例——蜡块运动的研究
1.蜡块的位置：如图1所示，蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为v，玻璃管向右匀速移动的
y
速度设为v，从蜡块开始运动的时刻开始计时，在某时刻t，蜡块的位置P可以用它的x、y
x
两个坐
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高中物理老教材讲义：第5章 专题强化2 平抛运动规律的应用.doc
专题强化2平抛运动规律的应用
[学习目标]1.能熟练运用平抛运动规律解决问题.2.会分析平抛运动与其他运动相结合的问题.3.会分析类平抛运动.
一、平抛运动的两个重要推论及应用
1.做平抛运动的物体在任意时刻瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点.
2.做平抛运动的物体在某时刻速度、位移与初速度方向的夹角θ、α的关系为tanθ＝2tanα.
例1如图1所示，若物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后仍落在斜面上，则物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足(空气阻力不计)()
图1
A.tanφ＝sinθ B.tanφ＝cosθ
C.tanφ＝tanθ
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高中物理老教材讲义：第5章 培优提升练.pdf
培优提升练
一、选择题
1．(2019·重庆市普通高等学校4月调研)如图1甲为小型发电机的结构简图，通过线圈在两磁
极间转动给小灯泡供电，已知小灯泡获得的交变电压如图乙所示．则下列说法正确的是()
图1
A．图甲中电压表的示数为6V
B．图乙中的0时刻就是图甲所示时刻
C．图乙中t＝0.5×10－2s时，穿过图甲中线圈的磁通量最小
D．图乙中t＝1.0×10－2s时，穿过图甲
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高中物理老教材讲义：第5章 4 变压器.doc
4变压器
[学习目标]1.了解变压器的构造及几种常见的变压器，理解变压器的工作原理.2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题.3.掌握理想变压器的功率关系，并能推导出原、副线圈的电流关系．
一、变压器的原理
1．构造：由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成，与交流电源连接的线圈叫原线圈，与负载连接的线圈叫副线圈．
2．原理：互感现象是变压器工作的基础．原线圈中电流的大小、方向不断变化，在铁芯中激发的磁场也不断变化，变化的磁场在副线圈中产生感应电动势．
二、电压与匝数的关系
1．理想变压器：没有能量损失的变压器叫做理想变压器，它是一个理想化模型．
2．电压与匝数的关系
原、副线
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高中物理老教材讲义：第5章 5 电能的输送.pdf
5电能的输送
[学习目标]1.理解远距离输电线上的能量损失与哪些因素有关.2.应用理想变压器、电路知
识对简单的远距离输电线路进行定量计算.3.了解交变电流从发电站到用户的输电过程．
一、降低输电损耗的两个途径
1．输送电能的基本要求
(1)可靠：保证供电线路可靠地工作，少有故障．
(2)保质：保证电能的质量——电压和频率稳定．
(3)经济：输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少．
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2．输电线上的功率损失：P＝Ir，I为输电电流，r为输电线的
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高中物理老教材讲义：第5章 5 电能的输送.doc
5电能的输送
[学习目标]1.理解远距离输电线上的能量损失与哪些因素有关.2.应用理想变压器、电路知识对简单的远距离输电线路进行定量计算.3.了解交变电流从发电站到用户的输电过程．
一、降低输电损耗的两个途径
1．输送电能的基本要求
(1)可靠：保证供电线路可靠地工作，少有故障．
(2)保质：保证电能的质量——电压和频率稳定．
(3)经济：输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少．
2．输电线上的功率损失：P＝I2r，I为输电电流，r为输电线的电阻．
3．降低输电损耗的两个途径
(1)减小输电线的电阻：在输电距离一定的情况下，为了减小电阻，应当选用电阻率小的金属材料，还要尽可能增加导线的横截
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高中物理老教材选修3-3讲义：第9章 2 液体.doc
2液体
[学科素养与目标要求]
物理观念：1.了解液体的表面张力现象，能解释液体表面张力产生的原因.2.了解液体的微观结构、浸润和不浸润现象、毛细现象，了解这些现象的产生原因.3.了解液晶的特点及其应用．
科学探究：通过观察和实验，知道液体的表面张力现象，浸润和不浸润现象及毛细现象．
一、液体的微观结构及表面张力
1．液体的微观结构及宏观特性
(1)液体分子的排列更接近于固体，是密集排列在一起的，因而液体具有一定的体积，不易压缩．
(2)液体之间的分子作用力比固体分子间的作用力要小，所以液体没有固定的形状，具有流动性．由于液体分子的移动比固体分子容易，所以在温度相同时，液体的扩散速度比固体
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高中物理老教材讲义：第5章 1 交变电流.pdf
1交变电流
[学习目标]1.会观察电流(或电压)的波形图，理解交变电流和直流的概念.2.理解交变电流的
产生过程，会分析电动势和电流方向的变化规律.3.知道交变电流的变化规律及表示方法，知
道交变电流的瞬时值、峰值的物理含义．
一、交变电流
1．交变电流：大小和方向随时间做周期性变化的电流叫交变电流，简称交流．
2．直流：方向不随时间变化的电流称为直流．
3．正弦式交变电流：按正弦规律变化的交变电流叫正弦式交变电流，简称正弦式电流．
二、交变电流的产生
闭合线圈置于匀强磁场中，并绕垂直于磁场方向的轴匀速