初中语文课内文言文挖空训练（分册编排）.docx
初中语文课内
文言文挖空训练
七年级上册
陈太丘与友期行
陈太丘与友期(约定)行，期日中(正午时分)。过中不至，太丘舍(舍弃)去(离开)，去后乃(才)至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不(同“否”)?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委(舍弃)而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引(拉)之。元方入门不顾(回头看)。
《〈论语〉十二章》
子曰：“学而时(按时)习之，不亦说(同“悦”)乎?(固定句式：不亦......乎，表示委婉的反问)有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(生气)，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日(每日)三省(多次反省)吾身：与人谋而不忠乎?与朋友交而不信(诚信)乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有(通“又”)五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔(迷惑)，思而不学则殆(疑惑)。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也！(特殊句式：主谓倒装)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪(能忍受)其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好(喜爱)之者(……的人)，好之者不如乐(以……为乐)之者。”(《雍也》)
子曰：“饭(名作动，吃)疏食，饮水，曲肱而枕(名作动)之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善(好的方面)者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺(改变)志也。”(《子罕》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以(没有办法)致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广(增长)才，非志无以成学。淫(放纵)慢(懈怠)则不能励(振奋)精，险躁则不能治(修养)性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
狼
一屠晚归，担中肉尽，止(通“只”)有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾(看，视)野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时(一会儿)，一狼径(径直)去，其一犬(名作状，像狗一样)坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞(名作动，挖洞)其中，意将隧(名作状，从通道)入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖(大概)以诱敌。
狼亦黠(狡猾)矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何(多少)哉?止增笑耳。
1
初中语文课内
文言文挖空训练
七年级下册
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞(推托)以军中多务。权曰：“孤(帝王自称)岂欲卿治经(指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》)为博士(专掌经学传授的学官)邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及(等到，到)鲁肃过(经过)寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事(知晓事情)之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
陋室铭
山不在高，有仙则名(词类活用：名作动，出名)。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿(大)儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(特殊句式：宾语前置，有何陋)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予(我)独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓(名作动，生藤蔓)不枝(名作动，生枝茎)，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜(少)有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜(应当)乎众(多)矣。
初中语文课内
文言文挖空训练
八年级上册
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(同“缺”，空隙)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非(如果不是)亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或(有时)王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽(即使)乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素(白色的)湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长