2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例考试题库（附答案）.docx
2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例考试题库
一、案例分析题
要求：结合所学的学生心理辅导理论，分析以下案例，并给出相应的辅导建议。
案例：小明，男，12岁，初中一年级学生。小明性格内向，学习成绩一般，平时很少主动与同学交流。最近，小明在课堂上总是心不在焉，作业完成质量下降，甚至在课堂上突然哭泣。据同学反映，小明最近经常与父母发生争执，父母对其要求过高，导致小明心理压力很大。
1.分析小明出现心理问题的原因。
2.针对小明的情况，作为教师，你将如何进行心理辅导?
3.如何帮助小明改善与父母的关系?
4.如何提高小明的自信心和自尊心?
5.如何帮助小明建立良好的人际关系?
6.如何引导小明正确面对学习压力?
7.如何帮助小明调整心态，适应初中生活?
8.如何与家长沟通，共同关注小明的心理健康?
9.如何开展心理健康教育活动，提高全班学生的心理素质?
10.如何评估小明心理辅导的效果?
二、选择题
要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一个。
1.以下哪种心理辅导方法适用于小明的情况?（）
A.认知行为疗法
B.人本主义疗法
C.家庭治疗
D.精神分析疗法
2.小明在课堂上突然哭泣，教师应该采取以下哪种措施?（）
A.直接询问小明原因
B.让小明休息一下，待情绪稳定后再询问
C.忽略小明，继续上课
D.责备小明，要求其停止哭泣
3.以下哪种心理辅导技巧有助于提高小明的自信心?（）
A.强化技巧
B.积极暗示
C.情绪宣泄
D.沟通技巧
4.针对小明与父母的关系，以下哪种沟通方式最为有效?（）
A.直接指责父母
B.与父母共同探讨问题
C.隐瞒小明与父母的关系
D.让小明独自解决问题
5.以下哪种心理辅导方法有助于小明建立良好的人际关系?（）
A.角色扮演
B.情绪宣泄
C.沟通技巧
D.家庭治疗
6.如何帮助小明正确面对学习压力?（）
A.减少作业量
B.鼓励小明参加课外活动
C.教会小明时间管理技巧
D.让小明相信自己有能力应对学习压力
7.如何评估小明心理辅导的效果?（）
A.观察小明的情绪变化
B.询问小明对辅导的感受
C.了解小明的学习成绩
D.以上都是
8.如何开展心理健康教育活动，提高全班学生的心理素质?（）
A.定期开展心理健康讲座
B.组织学生参加心理辅导活动
C.将心理健康教育融入学科教学
D.以上都是
9.针对小明的情况，以下哪种辅导策略最为合适?（）
A.个别辅导
B.小组辅导
C.家庭辅导
D.以上都是
10.如何帮助小明调整心态，适应初中生活?（）
A.鼓励小明参加社团活动
B.教会小明时间管理技巧
C.与小明共同制定学习计划
D.以上都是
四、简答题
要求：简述如何进行学生心理辅导的评估。
1.评估的目的和意义。
2.评估的方法和工具。
3.评估的步骤和注意事项。
4.评估结果的应用。
5.如何根据评估结果调整辅导策略。
6.如何与家长和学校其他部门沟通评估结果。
五、论述题
要求：论述如何运用人本主义疗法帮助小明改善与父母的关系。
1.人本主义疗法的基本理念。
2.人本主义疗法在家庭关系辅导中的应用。
3.如何通过人本主义疗法帮助小明理解父母的期望。
4.如何引导小明表达自己的感受和需求。
5.如何帮助小明与父母建立有效的沟通方式。
6.如何评估人本主义疗法的有效性。
六、材料分析题
要求：分析以下材料，并结合所学理论，提出相应的心理辅导策略。
材料：某初中班主任发现，班级中有一名女生，名叫小红，15岁，学习成绩
优秀，但性格孤僻，很少参加班级活动。最近，小红在课堂上突然表现出焦虑情绪，成绩也有所下降。班主任了解到，小红因家庭原因，长期与父母关系紧张，导致心理压力很大。
1.分析小红出现心理问题的原因。
2.针对小红的情况，作为教师，你将如何进行心理辅导?
3.如何帮助小红建立自信，提高学习成绩?
4.如何引导小红与同学建立良好的人际关系?
5.如何帮助小红改善家庭关系，减轻心理压力?
6.如何评估小红心理辅导的效果?
本次试卷答案如下：
一、案例分析题
1.小明出现心理问题的原因：
-家庭因素：父母要求过高，导致小明心理压力增大。
-个人因素：性格内向，不善于表达自己的需求和感受。
-学校因素：学习压力、人际关系问题等。
2.针对小明的情况，作为教师，心理辅导建议：
-与小明进行个别谈话，了解其心理状况和需求。
-帮助小明建立自信，提高其自我价值感。
-教会小明时间管理技巧，提高学习效率。
-组织小组活动，帮助小明融入集体，建立良好的人际关系。
-与家长沟通，共同关注小明的心理健康。
-定期评估辅导效果，调整辅导策略。
3.如何帮助小明改善与父母的关系：
-与父母沟通，了解他们的期望和担忧。
-帮助小明表达自己的想法和感受。
-教会父母如何正确与孩子沟通。
-组织家庭活动，增进