初中语文教师教学工作总结.pdf

初中语文教师优秀教学工作总结

今天

的主题是“初中语文教师优秀教学工作总结”请看我写的这篇文

章。文档写作技能以为个人的职业勺涯和模板带来成功，近年

来人们对范文的价值越来越有所认识，学习中更加离不开借鉴范

文。阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给

他人！初中语文教师优秀教学工作总结【篇11一、

注重对学生的了解，努力使教学做到“目中有人”通过上学

期的学习，学生逐步适应了高中的学习。但是，他们的基础较弱，

在大容量的课堂和较难的知识面前，还是体现得不够自信。所以，

我在本学期的工作，首先还是对学生进行调查，进一步了解他们

的不足和需求。逐步让学生明确语文学科的特点，明确学习目的，

进一步树立坚定的信心和必胜的勇气，以积极的心态去迎接来自

学习的各种挑战。二、注重课堂效率，努力使学生学有所得

学习是一个持续的过程，如果学生能从辛苦的学习中清楚地感知

自我的收获，就必然会促进他们的学习。因此，我认真备课，从

不上无准备或准备不充分的课，保证每一堂课都有明确的学习目

标；同时组织好课堂，关注全体学生，注意信息反馈。考虑到学生

的基础较弱和注意力容易分散等问题，我绞尽脑汁，尽量使用多

种学习方法，通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。三、注

重作业和知识巩固的督促检查尽管《非常学案•语文》有详

细的参考答案，但是，我还是在学完每一课后亲自检查学生练习

完成的情况，让学生有一种紧迫感，逐步养成自觉完成作业的习

惯。同时，对于要求背诵的诗词，督促学生及时复习，每一课都

安排晚修时间默写C及时固，有利二以后的学习，避免了临时

抱佛脚的弊病。语文教学重在积累，词语的积累，知识的丰富，

认识的提高，都必须在大量的阅读中进行。阅读，就意味着思考、

分析、理解，这些都是学生语文综合能力提高的必由之路。因此，

培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力不仅限于课内，还必

须适当延伸到课外，不仅限于校内，还必须延伸到校外，不仅限

于课本，还必须延伸到课本以外更加广阔的阅读空间。我将

自己购买的部分书籍借给学生阅读，想以此激发他们的阅读兴趣,

除此外，我还鼓励学生多进书店，互相交换书籍。在我的鼓励下，

学生充分认识到了读书的重要性。读书的风气有所加浓。四、

重视加强作文训练在阅读中积累语文知识，还要在练笔中提

高写作能力。很显然，学生写作能力的提高，不是靠有限的若干

次作文练习就能实现，就算一个学期能布置十次二十次作文，最

终的效果充其量也只能让学生学会怎样在考试中作文，对写作能

力的提高帮助不会太大。“多写笔下生花”，这是千真万确

的真理。本学期我的做法是如果本周没有安排作文，则要求学生

周末写周记，这可以说是学生多写多练的好形式之一。看到有价

值的东西就动手写，不受内容的限制，把自己的所见所闻所感所

想写出来，养成良好的练笔习惯，逐步形成一种不是老师让我写

我才写，而是老师没叫写我自己也要写的学习理念，从而在潜移

默化中提高自己的写作能力c周记我都做到了全批全改，与作文

的应考规范性评价标准不同，我在周记本上侧重于鼓励。五、

重视尊重理解学生有部分学生缺乏自觉性，他们往往