行为习惯：教育之核心-构建并引导良好行为模式.pptx

行为习惯：教育之核

心

构建并引导良好行为模式

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Agenda1.规则奖惩机制明确

2.介绍

3.教师培养学生行为习惯

4.行为习惯对学生影响

5.总结

01.规则奖惩机制明确

教师设立规则和奖惩机制的方法

规则的重要性

规则帮助学生理解行为规范，避免冲突。

规则需要简单清晰，不容易引起歧义。这样可以避免不

必要的争执和误解。

规则是行为习惯

的基础

规则不仅要制定，还需要得到执行。只有这样，学生才

能真正从中受益。

建立明确的行为规范

明确行为标准制定明确的行为规范

制定明确行为标准，包括课堂要求。

设立行为规则

制定具体的行为规则，例如不说脏话、

不打闹、不抄袭等，以指导学生的行为

规范行为范围

明确规定哪些行为属于不良行为，哪些

行为属于良好行为，使学生能够清楚地

辨别自己的行为是否合适

激发潜能

奖惩机制的有效性

激励学生

奖励激发积极行为

建立秩序

惩罚措施有助于建立

课堂纪律和行为规范

明确标准

奖惩机制帮助学生明

确良好行为和不良行

为的标准

02.介绍

培养学生良好行为习惯

教育心理学

教育心理学的基本原理

01.02.03.

学习与记忆动机与激励情感与情绪

学习过程与行为习惯内在动机与激励措施情感体验与行为习惯

卓越修炼

行为习惯的培养方法

明确行为规范奖惩机制的有效性提高学生的纪律性

学生行为规则通过奖励和惩罚机制引导学生形成正确的行培养学生遵守规则和纪律的意识和能力