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大班半日活动方案教学设计

Teachingdesignofhalfdayactivitysc

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编订：JinTaiCollege

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大班半日活动方案教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计

划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素

有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意

修改调整及打印。

大班半日活动教案

晨间活动：自由交往（7：00——8：10）

1、热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴

交往，培养幼儿的交往能力。

2、提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活

动室等。

晨间锻炼：玩绳（8：10——40）

目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法，发展幼儿的创造

性和发散性思维能力。

2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。

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准备：长绳两条；短绳幼儿人手一条；红、蓝标记各一个。

过程：一、出示“绳子”引出活动，引起兴趣后交代上下楼梯

的要求。

二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索，教师指导。

——重点：引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法，着重学习在绳

子上练习走钢丝

五、游戏：“走钢丝的人”

——分红、蓝队让幼儿在“s”形的长绳上像马戏团里的叔叔、

阿姨一样练习走

钢丝。难点：要保持平衡不走出钢丝外。

——小结后整理活动器械回教室。

教学活动（一）：福娃迎奥运（8：55——9：30）

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目标：

1、通过活动使幼儿了解xx奥运吉祥物的各自名称、特点及

蕴意。

2、激发幼儿期盼奥运，并为中国举办xx年奥运感到骄傲、

自豪的情感。

准备：

1、图片；实物福娃。

2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料，并积累一些与福

娃有关的知识。

过程；一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片，一

定了解了很多有关福娃的知识，现在请你向你的好朋友介绍一下

吧。

——幼儿自由畅谈，要求不重复说。

二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

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——出示福娃贝贝问：这是谁？是什么颜色的？看上去像什

么？每个福娃都有自

己喜欢的运动，你猜猜贝贝喜欢什么运动？（幼儿如果说不

上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测）

依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

——五个奥运福娃都一样

吗？什么地方不一样？为什么不一样？

教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

——福娃是我国为举办xx年奥运会所设计的吉祥物，你最喜

欢哪一个为什

么？你对祖国举办xx年奥运会有什么感想？

三、出示实物，进行问答游戏。

——五个奥运福娃都是什么颜色的？

——妮妮的头上有什么？

——谁是五个奥运福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？

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——迎迎的头上长着什么？他代表什么运动？

——贝贝头上的花纹像什么？