2024年新教科版八年级上册物理教学课件 第五章 物态变化1.物态变化与温度.pptx

;水覆盖着地球约70%的表面，没有水就没有生命，就没有人类的文明社会，我们认识物态变化就是从水开始的。;学习目标

1.知道自然界中水的物态变化。

2.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。

3.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量

温度。;南极的冰可以熔化成水。;天池的水可以变成水蒸气又形成雾。;晶莹的冰

缥缈的雾

凝重的霜

轻柔的雪;1.水的三态;③烟和雾

烟超微小的固态小颗粒悬浮在空中

雾超微小的液态小颗粒悬浮在空中;;固态;实验探究：制造云和雨;热的物体温度高，冷的物体温度低。;活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？;;;原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。;;;③摄氏温度;规定冰水混合物的温度为0摄氏度;;;1.看清温度计的量程和分度值；;;;温度计的使用方法;量程;正确答案:39.3℃;水银膨胀能缩口升到直管内。;项目;项目;物态变化与温度;1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。;3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。;5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）;6.两支没有甩过的体温计的读数都是39oC，经过消毒后直接用来测量体温是36oC和40oC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）

A、36oC和40oCB、40oC和40oC

C、39oC和40oCD、39oC和39oC;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。