毕业论文基于项目驱动的计算机网络实验教学案例设计.doc

本 科 毕 业 论 文 基于项目驱动的《计算机网络》 实验教学案例设计 罗从喻 院 系： 信息工程学院 学 科： 工学 专 业： 计算机科学与技术 指导老师： 龚静 贵州 ● 铜仁 2015年6月   目 录 I ABSTRACT II 1引言 - 1 - 2《计算机网络》实验教学现状分析 - 1 - 3 项目驱动教学模式的内涵 - 2 - 4《计算机网络》项目驱动学习过程 - 2 - 5 项目驱动法应用案例 - 3 - 5.1 设计项目、分析项目背景 - 4 - 5.2 明确项目任务 - 5 - 5.3 设计项目实施方案 - 5 - 5.4 实施方案 - 5 - 5.5 项目评价 - 6 - 6 结 语 - 6 - 参考文献 - 7 - 致 谢 - 8 -  基于项目驱动的《计算机网络》实验教学案例设计 信息工程学院 计算机科学与技术专业 罗从喻 摘 要 《计算机网络》实验教学的主要目标是培养学生的设计能力，而基于项目驱动型学习的方式可以有效地促进学生设计能力的提高。本文首先介绍基于项目驱动型学习的内涵和模式，然后探讨项目驱动型学习的特点和操作模型，在此基础上，以一个实验项目为例，详细介绍运用该方法进行实验教学的具体过程。这种学习方式有利于发展学生的设计能力，提高学生的专业素质和综合能力。 关键词：《计算机网络》 实验教学 项目驱动 Based on project-driven computer network experimental teaching case College Of Information Engineering computer science and technology specialty Cong YuLuo ABSTRACT Computer Network The main goal of the experiment is to train students in the teaching of design and innovation capabilities, and project-based learning-driven approach can effectively promote students design capabilities. This paper introduces the project-based learning content-driven and pattern, and then explore the features and operation of the project-driven learning model, on this basis, to a number of pilot projects, for example, using the method described in detail the specific experimental teaching process. This method of learning is conducive to the development of students design capabilities and ability to innovate, improve their professional quality and comprehensive capabilities. Key words : Computer Network experimental teaching project-driven 　　　　　　 1引言 《计算机网络》是计算机类专业专业课程，而《计算机网络》实验教学是对其理论教学的巩固，通过实验教学能让学生加深对知识的理解，并得以掌握。项目驱动教学模式在实验教学中得以应用是实验教学历程的发展和推进。项目式教学过程最大的突破是将学生作为整个学习过程的主体：收集信息、设计和实施方案，评价实验成果，主要由学生具体负